题目内容

【题目】下图是实验室常用的气体制取装置之一,下列有关叙述合理的是

A. 该装置既可以用于制取氧气,也可用于制备二氧化碳

B. 为了防止生成的气体逸出,导管口一有气泡产生即刻收集

C. 该装置的优点是能控制反应的发生和停止

D. 当气泡从瓶口逸出时,表明气体已经收集满

【答案】D

【解析】A、图中发生装置属于固液常温型,收集方法是排水法,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,不能用于制备二氧化碳,故选项说法错误;B、用排水法收集气体时,需待气泡连续并均匀冒出时,才能开始收集,故选项说法错误;C、分液漏斗只能控制液体的滴加速度,不能控制反应的发生和停止,故选项说法错误;D、用排水法收集气体时,当气泡从瓶口逸出时,表明气体已经收集满,故选项说法正确;故选:D。

练习册系列答案
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【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。

结论:石蜡的密度比水___

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在火焰中(如上图所示)1s后取出,可以看到火柴梗的____(“a”“b” “c”)处最先碳化。

结论:蜡烛火焰的____温度最高;

(3)在教师的引导下,婷婷做了以下实验,并将观察到的现象记录下来:将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现__________。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________

结论:蜡烛燃烧时生成了_________

(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为:可能以上两种情况都有。

【实验方案】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

【现象与结论】如果观察到______________________________现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到_________________________________现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到_____________________________________现象,则婷婷的猜想正确。

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