题目内容
将36.5克稀盐酸和40克氢氧化钠溶液混合，充分反应，则所得溶液的pH值
A、一定等于7 B、可能等于7 C、一定大于7 D、一定小于7
根据酸的化学性质回答下列问题：
（1）酸溶液有相似化学性质的原因是溶液中都含有________（填粒子符号）。
（2）图中X代表一类物质，X属于____________（填物质类别）。
（3）性质③发生的反应属于_________反应。
（4）写出符合性质④的一道化学反应方程式____________。
根据图中所示装置回答下列问题：
(1)若用装置B排水法收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)导管通入瓶内；瓶底留有少量水进行装置C中的实验，水的作用是______________________________。
(2)对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_________________________。
(3)两名同学分别连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为________________；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为___________、____________。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_____________F中反应的化学方程式为_______________________________。
小组同学在学完中和反应知识后思考，除了通过酚酞变色说明氧氧化钠与稀盐酸能发生反应，还有什么方法能说明两者发生了反应 ? 同学们讨论后进行以下实验探究。
方案一：测定氢氧化钠和稀盐酸混合前后的 pH.
（实验探究）甲组同学将一定量的稀盐酸加入 pH=13 的氢氧化钠溶液中，均匀混合后测定此时溶液的 pH=5.
（得出结论）稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应，并且该反应中 ______ 过量.
（交流讨论）乙组同学将一定量的稀盐酸加入 pH=13 的氢氧化钠溶液中 , 均匀混合后测定此时溶液的 pH=8. 同学们认为该数据也能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。你同意这种说法吗 ?______( 填“同意”或“不同意” ) ，理由是______________________________.
方案二：小林同学将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图 1 所示。
同学们认为根据该图象也能判断出稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生了反应 , 该反应是 ___( 填“放热”或“吸热” ) 反应，请你根据图中曲线判断大约 ___ 秒时二者恰好完全反应。
（反思质疑）小涛同学通过测定氢氧化钠固体与稀盐酸混合前后的温度变化，证明两者发生了反应。小组同学一致认为该方案不合理。理由是 ___.
我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念。单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇(CH3OH)的微观示意图。
(1)根据上图物质转化的微观示意图，判断下列有关说法错误的是____(填字母序号)。
A.使用单原子催化剂能提高生成物的产量 B.该反应前后原子的种类没有变化
C.生成物甲醇属于有机物 D.反应物和生成物都由分子构成
(2)根据上图写出单原子催化剂用于合成气制造甲醇反应的化学方程式是__________；
(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。如果仅用合成气为原料，不可能得到的物质是_____(填字母序号)。
A.尿素[CO(NH2)2] B.葡萄糖(C6H12O6) C.甲醛(CH2O)
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，常温下，它们具有如图所示关系．“﹣”表示连接的两种物质能反应，“→”表示物质转化的方向，下列推断错误的是（ ）
A.若甲是HCl，则丁可能是CaCl2
B.若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱
C.若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOH
D.若甲是Ca（OH）2，则乙和丙中至少有一个为酸
请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：
（1）计算原混合物样品中CaCl2的质量__________。
（2）计算稀盐酸中溶质质量__________。
（3）计算恰好反应后的溶液的溶质质量分数__________（结果保留至0.1%）。
下列化学知识运用错误的是（ ）
A.施加熟石灰可以改良酸性土壤
B.用氯化钠溶液清洗餐具上的油污
C.用活性炭可除去冰箱中的异味
D.被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈
下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（ ）
A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.石灰石
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