题目内容
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象______ |
| 燃着时 | ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中， 如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的______ （选填图中字母）处最先炭化． ②干冷的烧杯内壁出现______现象， 澄清的石灰水______． |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟． |
某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
（3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
（4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
（5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______．
【答案】分析：（1）首先了解蜡烛的物理性质；再点燃蜡烛了解火焰各部分的温度；再用烧杯罩住火焰，并倒过烧杯滴入石灰水，观察现象了解生成物；熄灭蜡烛后再用火柴点燃白烟．据此排列顺序即可；
（2）根据我们观察到的现象可知：石蜡密度比水小、火焰的外焰温度高、生成物是水和二氧化碳填写表格；根据实验结果写出结论．
（3）根据玻璃片上没有出现水雾，判断白烟中是否含水蒸气；
（4）我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰；
（5）检验是否是石蜡小颗粒时，可用再点燃的方法来验证，如果发现蜡烛重新被点燃，说明物质具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸气．
解答：解：（1）首先了解蜡烛的物理性质，切下一块石蜡，放入水中；再点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出，根据火柴各部分的燃烧情况，了解火焰各部分的温度；然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，看有无水雾出现；再迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．观察石灰水的变化；最后熄灭蜡烛，用火柴去点白烟，看白烟是否可燃．
（2）石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小；火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；干冷的烧杯内壁出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，说明生成物是水和二氧化碳．
（3）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不含水蒸气；
（2）我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰，（2）的做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为C的说法提供了依据，同时可排除AB的说法，因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧．
故答案为：
（1）④①②⑥⑤③；
（2）
二氧化碳和水．
（3）不含水蒸气；
（4）A；不能；无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；
（5）C；A．
点评：本题考查蜡烛燃烧及蜡烛燃烧后白烟的成分的探究过程，蜡烛燃烧时，产生的白烟为蜡烛的小颗粒，所以我们若用燃着的木条去点燃时，白烟又会燃烧起来，需要同学们细心考虑，积极动脑．
（2）根据我们观察到的现象可知：石蜡密度比水小、火焰的外焰温度高、生成物是水和二氧化碳填写表格；根据实验结果写出结论．
（3）根据玻璃片上没有出现水雾，判断白烟中是否含水蒸气；
（4）我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰；
（5）检验是否是石蜡小颗粒时，可用再点燃的方法来验证，如果发现蜡烛重新被点燃，说明物质具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸气．
解答：解：（1）首先了解蜡烛的物理性质，切下一块石蜡，放入水中；再点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出，根据火柴各部分的燃烧情况，了解火焰各部分的温度；然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，看有无水雾出现；再迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．观察石灰水的变化；最后熄灭蜡烛，用火柴去点白烟，看白烟是否可燃．
（2）石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小；火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；干冷的烧杯内壁出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，说明生成物是水和二氧化碳．
（3）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不含水蒸气；
（2）我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰，（2）的做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为C的说法提供了依据，同时可排除AB的说法，因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧．
故答案为：
（1）④①②⑥⑤③；
（2）
| 浮于水面，难溶于水 | |
| a 水珠 变浑浊． | |
（3）不含水蒸气；
（4）A；不能；无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；
（5）C；A．
点评：本题考查蜡烛燃烧及蜡烛燃烧后白烟的成分的探究过程，蜡烛燃烧时，产生的白烟为蜡烛的小颗粒，所以我们若用燃着的木条去点燃时，白烟又会燃烧起来，需要同学们细心考虑，积极动脑．
练习册系列答案
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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．请填写下列空格：
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
结论：蜡烛燃烧生成______．
某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
（3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
（4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
（5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______．
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象______ |
| 燃着时 | ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中， 如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的______ （选填图中字母）处最先炭化． ②干冷的烧杯内壁出现______现象， 澄清的石灰水______． |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟． |
某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
（3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
（4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
（5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______．