题目内容
【题目】利用坐标将元素的化合价与物质类别建立是化学学习的重要方法。
①a 处氢化物为天然气的主要成分，其燃烧的化学方程式_______。b处对应物质的类别是_______；盐对应的化学式中原子团的名称是_______。
②含碳物质在一定条件下可以相互转化。
化合价变化 | 相应的化学方程式 | 对应的用途 |
碳元素化合价升高 | _______ | _______ |
碳元素化合价不变 | _______ | 制汽水 |
碳元素化合价降低 | _______ | / |
③煤的主要成分是单质碳。用煤合成水煤气的反应微观示意图如下：
该反应中方框丁中微粒的图示为_______，说明乙物质具有_______性。
【答案】CH4+2O2
CO2+2H2O 氧化物 碳酸根 C+O2 CO2 做燃料 CO2+H2O=H2CO3 2Mg+CO2 C+2MgO 
还原
【解析】
（1）a处氢化物为天然气的主要成分，该氢化物为甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O；b处对应物质是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，类别是氧化物；盐对应的化学式中原子团的名称是碳酸根；
（2）含碳物质在一定条件下可以相互转化。一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，在来一氧化碳燃烧时，一氧化碳转化为二氧化碳，化合价升高，方程式是：C+O2 CO2；制汽水时二氧化碳与水反应生成碳酸，在反应中碳元素的化合价不变，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，碳元素的化合价由+4价，变为0价，反应的化学方程式为：2Mg+CO2 C+2MgO。因此：
化合价变化 | 相应的化学方程式 | 对应的用途 |
碳元素化合价升高 | C+O2 | 燃料 |
碳元素化合价不变 | CO2+H2O==H2CO3 | 制汽水 |
碳元素化合价降低 | 2Mg+CO2 | / |
（2）煤的主要成分是单质碳。图2是用煤合成水煤气的反应微观示意图。由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，该反应中方框丁中微粒为氢分子，1个氢分子是由两原子构成，图示为：，乙（碳）对应的物质在反应得到氧，是还原剂，表现出了还原性。
【题目】化学是研究物质及其变化的学科，质量守恒定律是化学反应的基本规律之一。
（1）从微观角度认识化学变化：
①如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，
据图可知， 元素的化学性质与_____（ 选填字母）密切相关。
A 最外层电子数
B 内层电子数
C 电子层数
②同一种元素的原子和离子相比较，质子数一定相同，核外电子数一定_____（选填字母，下同），电子层数_____。
A 相同
B 不同
C 可能相同也可能不同
（2）某同学设计了如国所示的3个实验用来验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是_____（选填字时）
（3）A、B、C、D表示4种物质，A和B在一定条件下反应生成C和D。其化学式和分子微观示意图见下表。
物质 | A | B | C | D |
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化学式 | NH3 | Cl2 | N2 | ||
微观示意图 |
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①D的化学式为_____；
②若17g A参加反应，则生成C的质量为_____g。
【题目】某气体 X 可能由 H2、H2O、CO 中一种或两种组成，为了解其组成情况，设计如下实验：
①根据可能出现的现象，分析气体的成分：
实验现象 | 结论（气体X的组成） | |||
A 装置 | C 装置 | D 装置 | ||
情况1 | 不变蓝色 | 变成光亮的红色 | 不浑浊 | ______ |
情况2 | 变蓝色 | 变成光亮的红色 | 不浑浊 | ______ |
情况3 | 变蓝色 | 变成光亮的红色 | 变浑浊 | ______ |
情况4 | 不变蓝色 | 变成光亮的红色 | 变浑浊 | H2、CO |
②情况2时，C 装置内发生的化学方程式______。
③你是否同意情况4的结论？_____请说明原因______。
④为确定实验结束后氧化铜是否已消耗完。设计了两种方案。
方案一：取出反应后的固体，若观察到______，说明氧化铜未反应完。
方案二：称量反应后的固体，若称得的质量为mg，当m的数值在______范围内，说明氧化铜未反应完。
⑤本实验可能存在的安全隐患有______。
