题目内容
【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究。
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是_________________。
(2)对气体来源的探究:
(假设1)甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象 | 结论 |
_________________________ | 假设不成立。 |
(假设2)乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是___________________,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊。
(结论)通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与 ____________________ 反应产生了这种气体。
【答案】二氧化碳 将空气通入澄清石灰水中,澄清石灰水未变浑浊 澄清石灰水 二氧化锰
【解析】
[假设1]根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性,可知气体是二氧化碳;
[假设2]加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊,说明气体不是来自于空气;
图二中A是除去空气中的二氧化碳,可以用氢氧化钠溶液,B是验证二氧化碳是否被除净;如果D中石灰水变浑浊,说明乙同学的假设成立,
[结论]从而得到碳粉与二氧化锰反应生成了二氧化碳;化学方程式为:MnO2+C Mn+CO2↑.
【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。
探究一:定性探究气体的成分。
(猜想与假设)小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说:不可能含有N2,因为_____________。
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO____________。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(进行实验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(得出结论)(1)由实验①可知该气体中肯定含_____,写出实验室制取该气体的化学方程式_______。
(2)由实验②___ (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______。
探究二:定量探究。
小明取了一定量该维C泡腾片,放入足量的水中,将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水,充分反应后,将瓶中的沉淀过滤出来,称得质量为10g,求生成的二氧化碳气体的质量______。(写出计算过程)
【题目】课外活动小组为了确定某石灰石的成分,取样品25g,分五次加入相同质量、溶质质量分数一定的稀盐酸(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),部分数据记录及加入盐酸与生成气体的质量关系图如下,请分析计算:
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 21 | 17 | 13 |
(1)25g样品中碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸质量为________g。
(2)25g样品中杂质的质量是________g。
(3)所加稀盐酸的溶质质量分数________。