题目内容
16．互为同素异形体的两种物质是（ ）| A． | 氧气和液氧 | B． | 双氧水和水 | ||
| C． | 红磷和五氧化二磷 | D． | C60和石墨 |
分析 化学上把“由同种元素组成而性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体．”互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．
解答 解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．
A、液氧是液态的氧气，与氧气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．
B、双氧水和水都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．
C、五氧化二磷属于化合物，红磷属于单质，不属于同素异形体，故选项错误．
D、C60和石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．
练习册系列答案
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如图所示，烧杯中盛有热水，在热水中放一小块白磷．烧杯上盖一薄铜片，铜片上A端放干燥的红磷，B端放一小块白磷．
4．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
[反思与评价]（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
[拓展与迁移]实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测． 甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$你赞同的预测是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
| 现象 | 解释 |
| a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧 b试管中红磷没有燃烧 | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原 因是①温度未达到红磷的着火点_--； ②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触． |
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
[拓展与迁移]实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测． 甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$你赞同的预测是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．
1．在2000年诺贝尔化学奖研究成果的基础上，科学家研制出一种可治疗帕金森综合症的药品“L一多巴”，其化学式为C9H11NO4，对L-多巴叙述错误的是 （ ）
| A． | 一个L一多巴分子共含有25个原子 | B． | L一多巴是由四种元素组成的物质 | ||
| C． | L一多巴中H、N元素质量比为11：14 | D． | L一多巴中碳的质量分数为51.4% |
