题目内容
(2009?湘潭)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.根据图象回答:(1)温度为t2℃时,A的溶解度B的溶解度(填:“>”、“<”、“=”);
(2)将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,析出晶体最多的物质是.
(3)t3℃时,将80g A物质放入到100g水中,形成溶液的质量为g.
(4)此外,由该图你还能获得的信息有:(至少写一点).
【答案】分析:溶解度曲线的应用:由已知温度查某物质对应的溶解度;由物质的溶解度查该物质所处的温度;比较同一温度下不同物质的溶解度;比较溶解度随温度的变化趋势,设计混合物分离或提纯的方法.比较同温等质量饱和溶液降温时溶液的变化.比较同温下两种物质等质量的饱和溶液降温时析出晶体量的多少,可依据两温度下的溶解度差值大小做判断.
解答:解:(1)t2℃时,A的溶解度大于B的溶解度.
(2)A、B溶解度随温度降低而减小,从t3℃降温到t1℃,B、C的饱和溶液有晶体析出,由于此时A的溶解度差值最大,所以等质量的A、B饱和溶液析出A物质最多;在此温度范围内,C的溶解度随温度降低而增大,所以降温会使C的饱和溶液变成不饱和溶液,因此也不会有晶体析出.
(3)t3℃时,A 的溶解度为60g,故将80gA物质放入到100g水中,只能溶解60g,故形成溶液的质量为160g.
(4)从溶解度曲线图还可以看出,t1℃时A和C的溶解度相等.
故答案为:(1)>;(2)A;(3)160;(4)t1℃时A和C的溶解度相等(符合题意均可).
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
解答:解:(1)t2℃时,A的溶解度大于B的溶解度.
(2)A、B溶解度随温度降低而减小,从t3℃降温到t1℃,B、C的饱和溶液有晶体析出,由于此时A的溶解度差值最大,所以等质量的A、B饱和溶液析出A物质最多;在此温度范围内,C的溶解度随温度降低而增大,所以降温会使C的饱和溶液变成不饱和溶液,因此也不会有晶体析出.
(3)t3℃时,A 的溶解度为60g,故将80gA物质放入到100g水中,只能溶解60g,故形成溶液的质量为160g.
(4)从溶解度曲线图还可以看出,t1℃时A和C的溶解度相等.
故答案为:(1)>;(2)A;(3)160;(4)t1℃时A和C的溶解度相等(符合题意均可).
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
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