题目内容

【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验:

1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是__________(填序号)

A 实验前未将橡胶管夹紧

B 实验前导管中未加满水

C 红磷过量

D 氧气未消耗完

E 点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢,使空气膨胀逸出

2)因气体受热迅速膨胀,可能出现橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是__________

3)实验小组又进行反思,B实验可以避免不安全因素,但是测得结果仍然不够准确。未形成真正的隔离体。该实验小组通过查阅资料,选定白磷(与红磷一样是一种磷的单质,燃烧产物也相同)在如图C所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。

[查阅资料]白磷着火燃烧的温度为40oC

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?

[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,自磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

[现象分析]

①写出白磷在燃烧的化学方程式_________

②待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是__________

【答案】AE 起缓冲作用 4P + 5O22P2O5 注射器内有46mL水进入锥形瓶

【解析】

1A 实验前未将橡胶管夹紧,会氮气逸出,测得的结果偏大,符合题意;

B 实验前导管中未加满水,等装置冷却后,只能使流入瓶内的水减少,而不能使流入瓶内水的体积超过瓶内气体体积的1/5,不符合题意;

C 红磷过量,能完全消耗氧气,测得的结果不会偏小,不符合题意;

D 氧气未消耗完,测得的结果会偏小,不符合题意

E 点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢,使空气膨胀逸出,测得的结果偏大,符合题意。故选AE

2)实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是气球胀大,起缓冲作用,避免橡皮塞冲出;

3)①白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P + 5O22P2O5

②足量的白磷燃烧耗尽了装置内的氧气,冷却时室温后,装置内的压强减小,在外界大气压的作用下注射器内的水自动喷射出来。锥形瓶内空气体积为230mL,其中氧气的体积约为:,所以实验结束后,注射器内有46mL水进入锥形瓶;待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是注射器内有46mL水进入锥形瓶。

练习册系列答案
相关题目

【题目】以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。


甲 组

乙 组

实验
方案
(反应后略)



实验
现象

有气泡产生,
天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,
溶液颜色发生改变,
天平指针没有偏转

结论

猜想1正确
反应的化学方程式:

猜想2正确

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,

最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。

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