(科学探究)

很多同学都喜欢既别致又实用的“树叶书签”,实验小组尝试制作了书签,并对该制作过程及所用试剂进行了研究。

Ⅰ.制作“树叶书签”

小组同学首先选取了大小适当的树叶,洗净后放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸,再加以处理,除去表皮和叶肉,只剩余清晰的叶脉,取出,冲洗,将叶片压平,最后系上各色丝带,漂亮的“叶脉书签”便做好了。

(1)小组同学用如图所示的装置煮沸树叶,指出其中的一处错误:_____。

Ⅱ.探究制作“叶脉书签”的最佳条件

(实验1)相同煮沸时间内,将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里,处理后叶片变化如下表。

NaOH溶液浓度

1%

5%

10%

叶片变化

留有很多叶肉

留有较多叶肉

残留很少叶肉

(实验2)在10%的氢氧化钠溶液里,将洗干净的树叶在不同温度下,进行煮沸,随着时间的变化,叶片变化如下表。

时间

叶片变化

温度

5min

15min

20min

60℃

无明显变化

留有较多叶肉

留有少量叶肉

80℃

留有较多叶肉

留有少量叶肉

残留很少叶肉

100℃

留有较多叶肉

残留很少叶肉

叶片卷起来,叶肉与叶脉不易分离

(2)实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”,原因是_____。

(3)通过实验2可知,制作“叶脉书签”的最佳加热的温度和时间是_____(写一种即可)。

Ⅲ.小组同学发现所用的氢氧化钠溶液瓶口有白色固体出现,这瓶溶液中的溶质只有氢氧化钠吗?同学们展开了下面的探究:

(4)氢氧化钠溶液放置在空气中可能发生的反应的化学方程式为_____。

同学们经过思考、讨论,分别设计了以下两个实验方案:

方案Ⅰ:打开瓶塞,取出少量溶液,并向其中加入少量稀盐酸,若未观察到有气泡产生,证明溶液没有变质。

方案Ⅱ:打开瓶塞,取出少量溶液,并向其中加入CaCl2溶液,若未观察到有白色沉淀产生,证明溶液没有变质。

(5)你认为上述实验方案不可行的是_____,理由是_____。

(6)同学们利用可行的方案进行实验,检验出该氢氧化钠溶液确实已变质,提出使用或保存氢氧化钠溶液的注意事项:_____(写出一点即可)。

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