题目内容
【题目】下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
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A．向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸 | B. 一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 | C．等质量的铁和镁与过量且相同浓度的稀硫酸反应 | D．向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A、加入足量等浓度的稀硫酸质量相等时，生成的硫酸镁质量相等，最终镁和稀硫酸反应生成硫酸镁多，该选项对应关系不正确；
B、一定温度下，不饱和硝酸钾溶液质量不是0，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾达到饱和状态时，硝酸钾不能继续溶解，溶液质量不再变化，该选项对应关系不正确；
C、加入足量等浓度的稀硫酸质量相等时，产生氢气质量相等，最终镁和稀硫酸反应生成的氢气多，该选项对应关系正确；
D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，随着反应进行，水的质量增大，完全反应后随着盐酸的加入，水的质量增大，该选项对应关系不正确。
故选C。
全能测控一本好卷系列答案
【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究：
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：____________。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案（反应后略） |
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实验现象 | 有气泡产生，天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 反应的化学方程式为：__________________ |
（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转.得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在中_________进行.
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是____________。
（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_____________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
应用：硝酸铵（NH4NO3）固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质不可能是该反应产物的是__________（填序号）
A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2
【题目】某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
Ⅰ：缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。 | 木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且石灰水沿右侧导气管进入E。 | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_____。 |
Ⅱ：点燃B处酒精喷灯，一段时间。 | B处玻璃管内观察到红棕色粉末变成黑色。 | 反应的化学方程式为___。 |
Ⅲ：停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处火焰。 | 装置C中现象是 _____。 |
（交流与讨论）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由______。
