Question

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置．试回答下列问题：

（1）写出此反应的文字表达式

水

通电

氢气+氧气

，属于

分解

反应．（填基本反应类型）
（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的

负

极（填“正”或“负”），气体B用

带火星

的木条（填“带火星”或“燃着”）来检验．
（3）0s～3s内甲乙两试管内气体的体积比与8s时甲乙两试管内气体的体积比

不同

（填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是：

氢气和氧气的溶解性不同

．
（4）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是（写出具体微粒称）

水分子

，不发生改变的粒子是

氢原子和氧原子

．
（5）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是

增强导电性

．
（6）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是

蒸馏

．自制净水器中常加入

活性炭

，用于除去水中的异味和色素．
（7）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用

肥皂水

来区分硬水和软水．
（8）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是

硬水

（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是

煮沸

．

Answer 1

分析：（1）根据通电分解水的反应写出反应的文字表达式，根据反应的特点分析反应的类型；
（2）根据电解水的现象及图A中A、B气体的大小关系判断电源的电极，根据气体的性质分析检验的方法；
（3）根据氢气和氧气的溶解性分析0s～3s内甲乙两试管内气体的体积比与8s时甲乙两试管内气体的体积比的大小关系；
（4）根据分子、原子在化学变化中的变化分析；
（5）根据硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子分析；
（6）根据净化水的方法及效果分析；
（7）根据硬水、软水与肥皂水反应的现象不同鉴别硬水与软水；
（8）根据硬水与软水鉴别、转化方法分析．

解答：解：（1）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水

通电

氢气+氧气，该反应有一种物质生成了两种物质，属于分解反应；
（2）若甲试管生成气体A，由图A可知，气体A较多是氢气，则甲应连接电源的负极，气体B是氧气，由于具有助燃性，用带火星的木条来检验．
（3）0s～3s内甲乙两试管内气体的体积比与8s时甲乙两试管内气体的体积比不同，这一现象产生的原因可能是：氢气和氧气的溶解性不同．
（4）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是水分子，不发生改变的粒子是氢原子和氧原子．
（5）由于硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强导电性．
（6）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．活性炭有吸附性，自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素．
（7）由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水．
（8）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．
故答为：（1）水

通电

氢气+氧气，分解；（2）负，带火星；（3）不同，氢气和氧气的溶解性不同；（4）水分子，氢原子和氧原子；（5）增强导电性；（6）蒸馏，活性炭；（7）肥皂水；（8）硬水，煮沸．

点评：本题就考查的内容不难，但由于生成气体的体积用图象描述，需要有较好的数学知识，还要经过认真分析才能获得正确答案，所以本题出错率很高，应引起注意．