题目内容
在化学反应中，参加化学反应的各物质的总质量与生成物的总质量是否会发生改变？同学们进行了探究．四个小组各做了一个实验．（1）第一组用实验测定的数据有：木炭和容器的总质量mg，其燃烧后灰烬和容器的总质量ng．m和n 关系为：m______n（填“＜”“＞”“=”）
（2）第二组用实验测定的数据有：光亮的铁钉质量为xg，其生锈后的质量为yg．x和y的关系为：x______y．
通过对上述两个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应______，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物的总质量是否相等．
（3）第三组作了如下实验：（装置如图）锥形 瓶内插有一根上端系有一小气球，下端能与白磷
接触的玻璃管．引燃白磷，气球胀大待锥形瓶冷却至室温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原因是______．将
锥形瓶放在托盘天平上称量，天平仍平衡，这说明：______．
【答案】分析：本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．本题中的实验探究也应符合这一规律，如果用的药品相互反应生成的是沉淀和水，可以用烧杯等敞口容器；如果用的药品生成的是气体、或有气体加入或与空气中的其它成分反应，就必须用密闭的容器．本题中，第一组用的是木炭，碳和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳散逸到空气中去了，因此m＞n；第二组用的是铁丝生锈，是铁和氧气缓慢氧化生成了氧化铁，加入了氧气的质量，因此x＜y；第三组引燃白磷，气球胀大待锥形瓶冷却至室温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原因是：白磷燃烧消耗氧气，导致瓶内的压强小于瓶外的压强．
解答：解：（1）第一组用的是木炭，碳和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳散逸到空气中去了，因此m＞n；故答案为：＞
（2）第二组用的是铁丝生锈，是铁和氧气缓慢氧化生成了氧化铁，加入了氧气的质量，因此x＜y；故答案为：＜；在密闭容器内进行
（3）第三组引燃白磷，气球胀大待锥形瓶冷却至室温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原因是：白磷燃烧消耗氧气，导致瓶内的压强小于瓶外的压强；天平平衡说明：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；故答案为：白磷燃烧消耗氧气，导致瓶内的压强小于瓶外的压强；化学反应前各物质的质量总和与反应后各物质的质量总和相等
点评：本考点是有关质量守恒定律的实验探究，要加强记忆有关内容，并理解应用，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，还要注意药品的选择和装置的选择，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
解答：解：（1）第一组用的是木炭，碳和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳散逸到空气中去了，因此m＞n；故答案为：＞
（2）第二组用的是铁丝生锈，是铁和氧气缓慢氧化生成了氧化铁，加入了氧气的质量，因此x＜y；故答案为：＜；在密闭容器内进行
（3）第三组引燃白磷，气球胀大待锥形瓶冷却至室温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原因是：白磷燃烧消耗氧气，导致瓶内的压强小于瓶外的压强；天平平衡说明：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；故答案为：白磷燃烧消耗氧气，导致瓶内的压强小于瓶外的压强；化学反应前各物质的质量总和与反应后各物质的质量总和相等
点评：本考点是有关质量守恒定律的实验探究，要加强记忆有关内容，并理解应用，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，还要注意药品的选择和装置的选择，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：将镁条燃烧、冷却后打开止水夹．
发生反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
①造成天平的指针向右偏转的原因是 。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变
于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有