题目内容

【题目】用元素符号或名称填空；

①铝__________________

②氯___________________

③水__________________

④双氧水_______________

⑤四氧化三铁__________

⑥五氧化二磷 __________

⑦ 二氧化碳___________

⑧氯酸钾_______________

【答案】

【解析】

①铝的元素符号为 ；

②氯的元素符号为；

③水的化学式为 ；

④双氧水的化学式为；

⑤氧化物的书写方法为：氧元素写在右边，其他元素写在左边，右下角写数字，四氧化三铁的化学式为

⑥氧化物的书写方法为：氧元素写在右边，其他元素写在左边，右下角写数字，五氧化二磷的化学式为 ；

⑦氧化物的书写方法为：氧元素写在右边，其他元素写在左边，右下角写数字，二氧化碳 的化学式为；

⑧氯酸钾的由钾离子和氯酸根构成，酸根写在右边，钾元素写在左边，因此氯酸钾的化学式为 。

练习册系列答案
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【题目】里约奥运，巴西以“绿色环保”为主题，是此届奥运会的亮点，他们采取了多种措施保护环境：

（1）可降解的塑料餐具：使用了来自中国武汉一家利用秸秆、竹粉和植物淀粉等可再生材料制造的可降解生物塑料制餐具供人们使用，在节能环保的前提下满足了卫生要求．大量焚烧秸秆会产生大量烟尘，造成严重的空气污染．目前三大环境问题是臭氧层破坏、_____、_____．

（2）环保火炬：提倡环保的里约奥运，主火炬台的火焰相对往届奥运会小了很多，奥运火炬里面的燃料，以前是用橄榄油，现在一般是采用丙烷作为燃料，已知丙烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳，请同学们写出丙烷燃烧的文字表达式：_____．

【题目】A、B、C、D、E、F分别是铁粉、稀盐酸、二氧化碳、氧气、硫酸铜溶液、碳酸钙中的一种物质．如图用圆表示这六种物质，用“一”表示两种物质可以发生化学反应．用表“→”示一种物质能转化为另一种物质．请回答下列问题：

（1）在图中标出六种物质的化学式；______

（2）写出物质间两两反应生成气体的化学方程式为______；

（3）A与C反应的实验现象为______．

【题目】从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。

(1)请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上。

A_____________;

B_____________;

C_____________。

(2)从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。

①下图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图,请将“反应”中的内容补充完整____。

②在该变化过程中,发生变化的粒子是_________,保持不变的粒子是________,生成的新粒子是____。

③通过上图可以获取的信息是________________(任写一条)。

【题目】某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：

（1）实验A中，发生化学反应的化学方程式为_____，小气球的作用是_____。

（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____偏转，其原因是_____。

（3）如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：①_____②_____。其原因是_____。

（4）如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。观察到反应后天平不平衡，其原因是_____。

（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_____，请从原子的角度分析质量守恒的原因_____。

【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的___。

(2)乙同学:用碳代替红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_________。

【题目】下图所示是实验室制取蒸馏水的简易装置,回答下列问题:

(1)实验操作有以下几步:①向烧瓶里倒入适量水,并加入一些碎瓷片;②调节酒精灯、铁圈、铁夹的位置,控制导管末端跟试管底之间的距离;③检查装置的气密性;④连接好全部装置,加热;⑤停止加热;⑥把导管从试管中取出。正确的操作顺序是_____。

(2)实验装置中,石棉网的作用是____,铁夹的作用是____,铁圈的作用是____,烧杯中冷水的作用是____。

(3)导管的末端一般距试管底2~3cm,为什么要保持这一段距离?_____。

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【题目】讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）

A. C+O2CO2

B. 2CO+O22CO2

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D. CH4+2O22H2O+CO2

【题目】在实验室利用以下装置制取气体。

（1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____。为了得到相对纯净的氧气，收集装置应选_____（填字母序号，下同），检验收集到的气体为氧气的操作是_____。

（2）用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为_____。发生装置应选_____，选择该装置的原因是_____。

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