题目内容

【题目】(8分)关注物质变化的过程,探究物质变化的条件是化学学习的重要内容之一。以下是初中化学进行的部分探究实验,请回答有关问题:

(1)实验A探究的是物质燃烧的条件,由此实验得出的结论是:在通常情况下物质燃烧需要满足以下条件

(2)写出A实验中白磷燃烧的化学方程式

(3)根据你所掌握的知识,实验B中左、中、右三支试管中,哪支试管中的铁钉易生锈 (填“左边”或“中间”或“右边”)

(4)请总结出铁制品发生锈蚀的基本条件是

(5)写一种防止铁制品锈蚀的方法

【答案】(1)有可燃性(或是可燃物), 与氧气(或空气)接触, 温度达到着火点

(2)4P + 5O22P2O5 (3)左边 (4)与水和氧气同时接触

(5)涂油漆,包油布,镀金属等

【解析】

试题分析:(1)在通常情况下,物质燃烧需要具备的条件是:①可燃物,②与氧气接触,③达到着火点.三个条件同时具备时才能发生燃烧.燃烧的剧烈程度一般受可燃物与氧气接触面积的影响.与氧气接触越充分,燃烧越剧烈.要增大可燃物与氧气的接触面积,可以把可燃物粉碎或使其变为气体,也可以增加氧气的浓度.(2)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷(3)铁生锈的条件是与水和氧气接触,左边试管中的铁钉与水和氧气同时接触,所以左边试管中铁钉最容易生锈.

(4)铁制品生锈的条件是同时与空气和水同时接触.

(5)铁制品生锈的条件是同时与空气和水直接接触,所以在铁制品表面涂油、覆盖油漆或在表面镀一层抗腐蚀的金属等,都可以取得防锈的作用

练习册系列答案
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和____________(填物质名称)组成的,其中氧气约占空气总体积的1/5。

【实验回顾】

(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是:装置漏气;红磷量不足,装置内氧气有剩余;______

(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内,实验缺陷:①测定结果不准确;②___________

【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?

【实验改进】

改进一:兴趣小组同学,设计了如图3所示装置:用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有________(填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿,白磷发生燃烧,量筒内液面上升,向烧杯内加水直至量筒内外液面相平,读出此时液面所对刻度。

(3)放白磷的平板用银做的原因是:银的___________(填物理性质)性好,易将白磷温度升高,且化学性质稳定;

(4)最终,液面大约位于量筒刻度_____mL处;白磷燃烧的文字表达式为___________

改进二:兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行,收到了良好的效果。

(5)兴趣小组同学装配好图4装置,确认气密性良好后,将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热,红磷燃烧后,一开始活塞的运动方向为__________,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为_____mL(填整数)刻度处。

【交流反思】

(6)对照图2,改进后的实验装置有何优点__________(答一点即可)。

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