题目内容

实验步骤有:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开止水夹.
请根据实验回答下列问题:
(1)该实验中,红磷需过量,目的是
用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气
用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气
.(2)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是
冒出大量的白烟,放出热量
冒出大量的白烟,放出热量
.待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由此可知氧气约占空气总体积的1 |
5 |
1 |
5 |
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶
碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶
.(4)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到
燃着的木条熄灭
燃着的木条熄灭
,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,观察到澄清的石灰水无变化
澄清的石灰水无变化
.(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的
氧气
氧气
和性质较稳定的氮气
氮气
组成.(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确
装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确
.分析:(1)该实验中红磷稍过量,目的是用红磷完全消耗广口瓶中空气里的氧气.
(2)红磷燃烧的现象是冒出大量的白烟,放出热量;根据烧杯中的水进入广口瓶瓶内的水量分析空气中氧气的含量;
(3)根据碳粉燃烧生成二氧化碳气体结合压强知识进行分析;
(4)根据红磷燃烧后,广口瓶中剩余的主要是氮气,结合氮气的性质进行分析;
(5)根据实验现象分析空气成分的组成;
(6)图2装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确;
(2)红磷燃烧的现象是冒出大量的白烟,放出热量;根据烧杯中的水进入广口瓶瓶内的水量分析空气中氧气的含量;
(3)根据碳粉燃烧生成二氧化碳气体结合压强知识进行分析;
(4)根据红磷燃烧后,广口瓶中剩余的主要是氮气,结合氮气的性质进行分析;
(5)根据实验现象分析空气成分的组成;
(6)图2装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确;
解答:解:(1)该实验中红磷稍过量,目的是用红磷完全消耗广口瓶中空气里的氧气.
(2)红磷燃烧的现象是冒出大量的白烟,放出热量;待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入广口瓶瓶内的水量约占广口瓶容积的
,由此可知氧气约占空气总体积的
;
(3)若将红磷换成炭粉,实验不能获得成功,理由是:碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶;
(4)红磷燃烧后,广口瓶中剩余的主要是氮气,氮气不支持燃烧,因此拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到燃着的木条熄灭;广口瓶中二氧化碳的量很少,因此倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,澄清的石灰水无变化;
(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的氧气和性质较稳定的氮气组成;
(6)图2装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确;
故答案为:
(1)用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气;
(2)冒出大量的白烟,放出热量;
;
(3)不能;碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶;
(4)燃着的木条熄灭;澄清的石灰水无变化;
(5)氧气;氮气;
(6)装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.
(2)红磷燃烧的现象是冒出大量的白烟,放出热量;待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入广口瓶瓶内的水量约占广口瓶容积的
1 |
5 |
1 |
5 |
(3)若将红磷换成炭粉,实验不能获得成功,理由是:碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶;
(4)红磷燃烧后,广口瓶中剩余的主要是氮气,氮气不支持燃烧,因此拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到燃着的木条熄灭;广口瓶中二氧化碳的量很少,因此倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,澄清的石灰水无变化;
(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的氧气和性质较稳定的氮气组成;
(6)图2装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确;
故答案为:
(1)用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气;
(2)冒出大量的白烟,放出热量;
1 |
5 |
(3)不能;碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶;
(4)燃着的木条熄灭;澄清的石灰水无变化;
(5)氧气;氮气;
(6)装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.

练习册系列答案
相关题目