题目内容

(1)下面有属酸、碱、盐的五种常见物A、B、C、D、E,它们之间可发生如下反应:
①A+B→C+H2O②C+H2SO4→D++A③E+AgNO3→AgCl↓+C
根据上述反应,推断下列各物质的化学式:
A:______C:______E:______
(2)A、B、C、D四种可溶性化合物,分别由下列阴、阳离子中的各一种构成(每一种离子只准选用一次)
阴离子:Cl-,SO42-,NO3-,OH-;阳离子:K+,Ag+,NH+,Cu2+
其中两种溶液间发生反应的现象为:
A+B→白色沉淀C+B
放出气体C+D→蓝色沉淀则A的化学式______,D的化学式______,B、C间反应的化学方程式为______.
(1)C+H2SO4→D++A,则C可能为硝酸钡,生成的A为硝酸,硝酸能与氢氧化钡反应生成硝酸钡钡,则B为氢氧化钡,E+AgNO3→AgCl↓+C,则E中含有氯离子,可能为氯化钡,所以本题答案为:HNO3,Ba(NO32,BaCl2
(2)C+D→蓝色沉淀,则是氢氧根离子和铜离子的反应,C+B
放出气体,则是氢氧根离子和铵根离子的反应,故C中含有氢氧根离子,B中含有铵根离子,D中含有铜离子,A+B→白色沉淀,则A可能为硝酸银,B可能为氯化铵,C可能为氢氧化钾,D可能为硫酸铜,氯化铵能与氢氧化钾反应生成氯化钾、水和氨气,所以本题答案为:AgNO3,CuSO4
NH4Cl+KOH═KCl+H2O+NH3↑.
练习册系列答案
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请你参与下列探究:在课外活动中,小帅同学按照课本实验(见图1)探究分子运动时,闻到了刺激性的氨味;小帅同学在老师的指导下,设计了如图2实验装置,进行同样的实验,结果没有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到和课本实验同样结论.
【信息提示】:①氨气溶于水呈碱性,
②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色,
③氢氧化钠固体溶于水时,放出大量的热.
【实验探究与结论】

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是______.
(2)和课本实验比较,小帅同学改进后的装置的优点是(写出两点)
①______; ②______.
【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______,不同变化是______,
小月同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______.
(2)小惠同学认为图3的装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;
②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小惠同学为完成自己的两个验证实验,对小松同学的实验进行的简单改进是:______.

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