[题目]构建知识网络是学习化学的一种重要方法.它可以帮助我们理清物质间的相互关系.理解知识间的内在联系.现有A-G七种物质.已知A是赤铁矿的主要成分.F溶液为蓝色.它们之间存在如图所示的转化关系:(1)物质D的化学式为 ,(2)反应③能发生的理由是 ,(3)工业上常利用反应①的原理来炼铁.写出反应①的化学方程式 ,(4)固态二氧化碳又叫� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】构建知识网络是学习化学的一种重要方法，它可以帮助我们理清物质间的相互关系，理解知识间的内在联系。现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，F溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：

（1）物质D的化学式为______________ ；

（2）反应③能发生的理由是______________________；

（3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式______________________；

（4）固态二氧化碳又叫做______________，其用途是__________________（任写一条）。

【答案】FeSO4或FeCl2在金属活动顺序中铁位于氢的前面3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2干冰；人工降雨或作制冷剂（合理即可）

【解析】

(1)A～G七种物质，A是赤铁矿的主要成分，所以A是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，所以B是铁，G的浓溶液稀释时会放出大量的热，所以G是硫酸或盐酸，铁和硫酸或盐酸反应生成硫酸亚铁或氯化亚铁和氢气，F溶液为蓝色，铁和F反应也会生成C和D，所以D是硫酸亚铁，E是氢气，C是铜，F就是硫酸铜，经过验证，推导正确，所以D是FeSO4或FeCl2；

(2)③铁和硫酸或盐酸反应生成硫酸亚铁或氯化亚铁和氢气，能发生的理由是在金属活动顺序中铁位于氢的前面；

(3)反应①是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

(4)固态二氧化碳又叫做干冰，其用途是人工降雨或作制冷剂（合理即可）。

练习册系列答案

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（1）“化学使天更蓝，水更清”，汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2，该反应的涉及的物质中，能与血液中血红蛋白结合导致人体中毒的是 ________．

（2）“物质的性质与其用途密切相关”．例如：铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和 ________性．

（3）目前人类以及化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 ________

【题目】如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。

实验步骤	现象
将装置a放在（填仪器名称）上称量。	示数为158.4g。
取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。	红磷燃烧，产生大量，并放出热量，气球膨胀。
冷却至室温如图乙所示，再次称量装置。	气球变瘪，质量为158.4g。

（1）仪器a的名称是________。

（2）红磷燃烧的化学方程式是____________。由上述实验知，剩余气体的化学性质是____。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：__________________。

（3）另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是_____。

Ⅰ.红磷的量不足 Ⅱ.红磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好

（4）反应结束时（如图乙所示），气球变瘪的原因是__________________。

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．据图回答：

（1）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____________．要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是 ______ ．

（2）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是______ ，所得溶液中溶质质量分数最小的是 ______ ．

【题目】根据下表信息，相关说法正确的是( )

温度/ ℃
溶解度
NaCl	KCl	NH4Cl	KNO3
20	36.0	34.0	37.2	31.6
40	36.6	40.0	45.8	63.9
60	37.3	45.5	55.2	110

A. 20 ℃时，NaCl 的溶解度为 36.0

B. 40 ℃时，KCl 饱和溶液的溶质质量分数为 40%

C. 40 ℃时，向 100 g 水中加入 50 gNH4Cl 充分溶解，溶液质量为 145.8g

D. 60 ℃时降温到 20 ℃时，KNO3 和 KCl 的饱和溶液析出晶体较多的是 KNO3

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：

（1）写出有编号仪器的名称：①____________；②____________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是______ (填装置序号)，水槽中出现紫红色，最可能的原因是________________。

（3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为_______(填装置序号)，在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是_________________。

（4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是______________。

（5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是_______（填“a”或“b”），验满的方法是__________。

（6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质________________；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用_______反应。

A．块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸

B.CH3COONa固体和碱石灰固体

C．硫粉和氢气

【题目】把分别充满红棕色二氧化氮(NO2)气体和氢气的集气瓶按下图A、B两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而B中需要很长时间才能达到同样的效果。由此现象不能得出的结论是 ( )

A. 分子由原子构成 B. 分子间有间隔

C. 二氧化氮的密度比氢气大 D. 分子是不断运动的

【题目】实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是

A. a点表示高锰酸钾的质量

B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量

C. c点表示生成二氧化锰的质量

D. d点表示高锰酸钾完全分解了

【题目】某化学兴趣小组利用如图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证：

(1)A装置的优点是______________________。

(2)当打开K，反应一段时间后，B处紫色石蕊溶液变成红色，写出B处发生反应的化学方程式：________________________；C处澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式：______________________；D烧杯中______(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________、____________________(写两点)，二氧化碳灭火的原理是______________。

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