题目内容
某市中考化学实验操作考试,小峰同学抽签后,(题目是:氧气的制取)被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
(1)指出下列编号的仪器名称:a
(2)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验,装配制取装置时还须补充的一种用品是
(3)实验室有一瓶正放在桌上的盖着玻璃片的无色无味的气体(如图),但不知其名称.请你做出一种假设(猜想),并按你的假设设计探究实验过程,然后填写下表.
(1)指出下列编号的仪器名称:a
铁架台
铁架台
、c酒精灯
酒精灯
、g药匙
药匙
;(2)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验,装配制取装置时还须补充的一种用品是
棉花
棉花
,写出该反应的文字表达式高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;加热 |
(3)实验室有一瓶正放在桌上的盖着玻璃片的无色无味的气体(如图),但不知其名称.请你做出一种假设(猜想),并按你的假设设计探究实验过程,然后填写下表.
假设(猜想) | 实验操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
可能是氧气(或可能是二氧化碳) 可能是氧气(或可能是二氧化碳) |
将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) 将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) |
木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) 木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) |
该气体是氧气(该气体是二氧化碳) 该气体是氧气(该气体是二氧化碳) |
分析:(1)根据常用仪器的名称和用途判断;
(2)加热高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花;再依据高锰酸钾分解的反应原理书写文字表达式;
(3)该瓶气体是正放在桌子上,且无色无味,说明其密度比空气大,可能是氧气或二氧化碳等无色、密度大于空气的气体.
(2)加热高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花;再依据高锰酸钾分解的反应原理书写文字表达式;
(3)该瓶气体是正放在桌子上,且无色无味,说明其密度比空气大,可能是氧气或二氧化碳等无色、密度大于空气的气体.
解答:解:(1)由常用仪器的名称和用途可知,三种仪器分别是:铁架台、酒精灯、药匙;
故答案为:铁架台;酒精灯;药匙;
(2)加热高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,分析所给仪器,在装配装置时还需要棉花;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
故答案为:
棉花;高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)该瓶气体是正放在桌子上,且无色无味,说明其密度比空气大,可能是氧气或二氧化碳等无色、密度大于空气的气体,检验该气体是否是氧气,可用带火星的木条,检验气体是否是二氧化碳,可用澄清的石灰水;
故答案为:
(合理答案均可)
故答案为:铁架台;酒精灯;药匙;
(2)加热高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,分析所给仪器,在装配装置时还需要棉花;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
加热 |
故答案为:
棉花;高锰酸钾
加热 |
(3)该瓶气体是正放在桌子上,且无色无味,说明其密度比空气大,可能是氧气或二氧化碳等无色、密度大于空气的气体,检验该气体是否是氧气,可用带火星的木条,检验气体是否是二氧化碳,可用澄清的石灰水;
故答案为:
假设(猜想) | 实验操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
可能是氧气(或可能是二氧化碳) | 将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) | 木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) | 该气体是氧气(该气体是二氧化碳) |
点评:本题主要考查了实验室制取氧气的反应原理、注意事项、所用仪器,及依据收集装置判断收集气体,可以很好的考查出学生对所学知识的掌握和应用情况.
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