题目内容
镁条在空气中久置表面会变黑,某小组同学设计并进行实验探究镁条变黑的条件。
(查阅资料)碱石灰可吸收二氧化碳和水。
(猜想与假设)常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关
(进行实验)通过控制与镁条接触的物质,利用如图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实验 | |||||
现象 | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | 20天后镁条变黑 |
(解释与结论)
(1)实验1的目的是________。
(2)实验2中,NaOH溶液吸收空气中二氧化碳的化学方程式是________。
(3)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是________。(填编号)
(4)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是________。
(反思与评价)
(5)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是________。
下列实验方法能达到目的是( )
实验目的 | 实验方法 | |
A | 鉴别氨水和水 | 扇闻液体的气味 |
B | 鉴别碳酸氢铵与氯酸钾 | 观察物质的颜色 |
C | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入收集气体的集气瓶内 |
D | 鉴别氮气与二氧化碳 | 燃着的木条分别伸入盛有鉴别气体的两瓶集气瓶中 |
A.A B.B C.C D.D
化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是( )
A.化学与资源 | B.化学与安全 |
①太阳能、煤、石油、天然气都是可再生资源 ②我国试采新能源“可燃冰”已经成功 | ①在室内放一盆水能防止煤气中毒 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品防腐 |
C.化学与生活 | D.化学与环境 |
①铵盐在农业生产中常用作氮肥,使用时不能与石灰、草木灰混合 ②用灼烧闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维 | ①目前,二氧化碳、臭氧等物质计入“空气污染指数” ②使用可降解的塑料可减少“白色污染” |
A.A B.B C.C D.D