题目内容
写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型:(1)碱式碳酸铜受热
(2)镁条燃烧
(3)铁丝在氧气中燃烧
(4)高锰酸钾受热
(5)双氧水制氧气
分析:书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据质量守恒定律的两个原则.
只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点,才能作出正确的判断.
只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点,才能作出正确的判断.
解答:解:(1)碱式碳酸铜在加热条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳.
该反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑.
该反应由一种物质反应生成三种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应.
(2)镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁.
该反应的化学方程式为:2Mg+O2
2MgO.
该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应.
(3)铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁.
该反应的化学方程式为:3Fe+2O2
Fe3O4.
该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应.
(4)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.
该反应的化学方程式为:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.
该反应由一种物质反应生成三种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气.
该反应的化学方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑.
该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应.
故答案为:
(1)Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑;分解.
(2)2Mg+O2
2MgO;化合.
(3)3Fe+2O2
Fe3O4;化合.
(4)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解.
(5)2H2O2
2H2O+O2↑;分解.
该反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
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该反应由一种物质反应生成三种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应.
(2)镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁.
该反应的化学方程式为:2Mg+O2
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该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应.
(3)铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁.
该反应的化学方程式为:3Fe+2O2
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该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应.
(4)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.
该反应的化学方程式为:2KMnO4
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该反应由一种物质反应生成三种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气.
该反应的化学方程式为:2H2O2
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该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应.
故答案为:
(1)Cu2(OH)2CO3
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(2)2Mg+O2
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(3)3Fe+2O2
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(4)2KMnO4
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(5)2H2O2
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点评:本题主要考查化学方程式的书写和基本反应类型的判断,难度较小.
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练习册系列答案
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(2009?娄底)小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方 程式______.
(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式______.
(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显______色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做______反应.
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质.(任写两点)?
①______
②______.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017140846703054068/SYS201310171408467030540028_ST/images0.png)
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | |
加紫色石蕊溶液 | ______ | ______ |
(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式______.
(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显______色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做______反应.
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质.(任写两点)?
①______
②______.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017140846703054068/SYS201310171408467030540028_ST/images0.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017140846703054068/SYS201310171408467030540028_ST/images1.png)