[题目]氢氧化钠固体长时间露置在空气中.表面已经潮湿.经充分干燥后.该固体的质量A．增大 B．减少 C．不变 D．无法确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】氢氧化钠固体长时间露置在空气中，表面已经潮湿，经充分干燥后，该固体的质量

A．增大 B．减少 C．不变 D．无法确定

【答案】A

【解析】

氢氧化钠固体露置在空气中易吸水潮解，易和二氧化碳反应生成碳酸钠，经充分干燥后，剩余的固体中含有了碳酸钠，使固体质量增加，观察选项．

练习册系列答案

魔法教程课本诠释与思维拓展训练系列答案

（1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；

（2）若固体甲中含有少量乙时，可用方法提纯甲（填“蒸发结晶”或“冷却结晶”）；

（3）溶解度受温度影响比较大的物质是；

（4）t2℃时，用等质量的甲、乙两种物质配制甲、乙的饱和溶液需要水的质量：甲乙（填“＞”“＜”或“＝”）

【题目】实验室现有两包样品，各取少量分别溶于水得甲、乙两种溶液，它们中的溶质是由KNO3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3、NaNO3、NaOH、Na2SO4中的一种或几种组成，为了确定其组成，某同学进行了如图所示的实验。(假设每步反应都恰好完全反应)

试推断：

（1）A是，溶液甲中一定不含的溶质是。．

（2）若溶液甲中不只一种溶质，则溶液乙中的溶质有种可能的组成。(填一数字)

（3）若溶液丁是纯净的NaCl溶液，则向溶液丙中只要加入溶液即可。

【题目】（12分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：

（1)认识物质的组成和结构

二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：；

两种物质分子构成的不同点：。

（2）认识物质的性质

①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是；若使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是。

②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯中，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是。

（3）认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式；若实验利用该装置制取氧气无纺布包内药品为（写化学式）

（4）认识物质的用途

①扬其利抑其弊。减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例：。

②控制条件获取所需物质。反应物相同，条件不同，产物不同。请举一例：。

【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室用B装置制备二氧化碳的化学方程式为；用F装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是；植物油上方原有的空气对测量结果明显影响（选填“有”或“无”）。

【题目】人被虫咬（甲酸），痛痒难忍，涂抹下列哪种物质可以缓解

A．肥皂水 B．醋 C．酒精 D．食盐水

【题目】（3分）过氧化钠(Na2O2)是一种供氧剂，与水反应的化学方程式为2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。将一定量的Na2O2加入到87.6g水中，完全反应后所得溶液的质量比反应物的总质量减少了3.2g（水的挥发忽略不计）。请计算：

（1）生成氧气的质量为_____g。

（2）反应后所得溶液中溶质的质量。

（3）将所得溶液稀释成溶质的质量分数为10%的溶液，需加水的质量。

【题目】为了防止事故发生，下列做法不正确的是

A．变霉的大米，要煮熟后食用

B．厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风

C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物

D．电器失火后首先要切断电源

【题目】有关分子、原子的认识正确的是（）

A. 原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子能构成不同种类的分子

C．分子质量一定比原子质量大 D．固体难压缩，说明固体分子间无间隙

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