题目内容
【题目】某化学学习小组的同学辨析以下说法,其中正确的是( )
A. 喝汽水后打嗝,压强减小气体的溶解度变小
B. 废弃电池埋到土壤中,减少对环境的污染
C. 将适量的硝酸铵固体溶于水,会使溶液的温度显著升高
D. 被雨水淋湿的自行车,须先用干布擦净后才能用带油的布擦
【答案】D
【解析】
A、喝汽水后打嗝,温度升高气体的溶解度变小,错误;B、废弃电池埋到土壤中,含有的有害物质会污染突然,不能减少对环境的污染,错误;C、将适量的硝酸铵固体溶于水,硝酸铵溶于水会吸收热量而导致温度降低,错误;D、被雨水淋湿的自行车,须先用干布擦净后才能用带油的布擦,正确;故选D.
【题目】某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于.请你参与探究:
【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
【查阅资料】1.红磷、白磷的一些性质如表:
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
2.铜在加热时易与空气中的氧气反应。
【猜想与假设】
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性.
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气.
(1)你还能作出的猜想是 .
【交流与讨论】
(2)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想 ,(填“合理”或“不合理”)理由是 .
(3)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略).
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是 .
②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是 .
【探究与反思】
(4)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想 (填“合理”或“不合理”)
(5)大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了 格,得到了较准确的结果.此时应该怎么操作后才能读取左管液面的刻度?