题目内容
【题目】A~G相互间关系如图所示,B、C是同一类别的物质且均是有色溶液,其溶液颜色相同,其中C溶液的溶质由两种元素组成,D、E是同一类别的物质,A、G也是同一类别的物质。
请回答:
(1)C为____________ (填化学式)
(2)F→G的化学方程式_____________________。
【答案】FeCl2 CaO+H2O=Ca(OH)2
【解析】
(1)A~G相互间关系,B、C是同一类别的物质且均是有色溶液,其溶液颜色相同,其中C溶液的溶质由两种元素组成,所以C可以是氯化亚铁溶液,B可以是硝酸亚铁,C、D可以相互转化,所以D是铁,D、E是同一类别的物质,所以E可以是氢气,A、G也是同一类别的物质,A会硝酸亚铁反应,所以A是碱,G会转化成A,所以A是氢氧化钠,G是氢氧化钙,F是水,经过验证,推导正确,所以C是FeCl2;
(2)F→G的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2。
故答案为:(1)FeCl2;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2。
【题目】某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验:
(1)请你帮他完成下表划线部分的空格:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾装在试管中加热至融化,再往试管中伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热能分解产生氧气,但是反应速率慢。 文字表达式为:______________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热装在试管中的二氧化锰,然后往试管中伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | ____________ | |
实验三 | ___________________ | 木条迅速复燃 | _____________ |
(2)在该同学的三个探究实验中,实验一和实验二起的作用是_______________。
(3)张敏同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论,她补充设计了两个方面的探究实验:
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____________。
第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。此实验的目的是:____________________。