题目内容
2010年6月5日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)
①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量
④减少一次性餐具的使用
(2)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用.例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和
②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32-的方法:
(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式
分析:(1)根据“低碳绿色生活”理念的含义回答.
(2)①根据二氧化碳的性质回答.
②根据碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳的性质回答.
(3)根据实验室中制取氧气的反应原理回答.
(2)①根据二氧化碳的性质回答.
②根据碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳的性质回答.
(3)根据实验室中制取氧气的反应原理回答.
解答:解:(1)①节约用水、用电能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
②废物分类回收、利用,能节约资源,减少污染,还能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量并不能有效减少其排放,所以错误.
④减少一次性餐具的使用,能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
(2)①二氧化碳做灭火剂,是利用了二氧化碳密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧,从而能隔绝空气的特点.
②碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳,检验纯碱中CO32-的方法可用:取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-.
(3)实验室中制取氧气有三种方法:加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢分解等,可选其一,如过氧化氢分解,方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑.
故答案为:(1)③;
(2)①不燃烧、不支持燃烧;②取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-(试剂、现象合理就得分)
(3)2H2O2
2H2O+O2↑
②废物分类回收、利用,能节约资源,减少污染,还能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量并不能有效减少其排放,所以错误.
④减少一次性餐具的使用,能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
(2)①二氧化碳做灭火剂,是利用了二氧化碳密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧,从而能隔绝空气的特点.
②碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳,检验纯碱中CO32-的方法可用:取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-.
(3)实验室中制取氧气有三种方法:加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢分解等,可选其一,如过氧化氢分解,方程式为:2H2O2
| ||
故答案为:(1)③;
(2)①不燃烧、不支持燃烧;②取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-(试剂、现象合理就得分)
(3)2H2O2
| ||
点评:本题从生产、生活的实际出发,考查节能减排的相关知识和二氧化碳的性质,涉及知识面广,思维跨度较大,利于培养学生思维能力.
练习册系列答案
相关题目