题目内容

【题目】A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．

若A是紫红色金属，D为难溶性碱．则D的化学式为_____，由C转化为A的化学方程式为_____．

【答案】Cu（OH）2 CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等）

【解析】

A是紫红色金属，因此A是铜，A、B、C、D均含有同一种元素，D为难溶性碱，因此D是氢氧化铜，化学式为：Cu（OH）2；由于C能够和氢氧化铜相互转化，且C能够转化为铜，因此C是铜的盐溶液，如硫酸铜、氯化铜等，因此由C转化为A可以是铁与硫酸铜等发生置换反应，反应的方程式为：CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等）。

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图，根据溶解度曲线图回答下列问题：

(1)将40g甲物质溶解到100g、80℃的热水中，形成的溶液属于(填饱和或不饱和)_____溶液；该溶液中溶质的质量分数为_____；

(2)甲、乙两物质溶解度相同时的温度是_____℃，此温度下的溶解度是_____；

(3)不同温度下物质的溶解度不同，两物质随温度变化溶解度变化较大的是_____物质．

【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸的化学性质与碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

（1）小平首先根据草酸中含有____________元素，可推测生成物中含有水。

（2）小平对分解生成的其他产物进行猜测、验证：

【假设一】生成物中有二氧化碳

实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是____________；小平据此判断生成物中含有二氧化碳。

【假设二】生成物中有一氧化碳

实验二：小平用如图所示装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答：A装置中黑色固体粉末是____________（填化学式），A装置中的实验现象是_____。

讨论交流：

（3）小华认为，小平的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小华的观点：____________（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由____________。

（4）从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_________________，处理的方法是__________________________。

【题目】2011年3月11日，地震导致福岛县第一核电站各机组发生多次氢气爆炸和放射性物质碘﹣131（I﹣131）的泄露．碘﹣131一旦被人体吸入，可能会引发甲状腺疾病．日本政府向核电站附近居民发放了防止碘﹣131辐射的药物﹣﹣碘片（碘片可阻止游离碘进入甲状腺，含90%的碘化钾），在我国甚至还出现了抢购加碘盐（每千克含碘为35毫克）的荒唐事．

（1）核电站是利用原子核发生_____（选填“裂变”或“聚变”）释放能量来发电的．

（2）在加碘盐中的碘（I﹣127）是以碘酸钾（KIO3）形式存在的，那么每千克加碘盐中碘酸钾的含量约为_____毫克（计算结果取整数）．

（3）该次爆炸的氢气主要由锆水反应产生．由于冷却系统故障，机组中大量冷却水被高温蒸发，水位急剧下降，堆芯一度露出水面3米，致使堆芯燃料温度持续上升超过1 300K，水蒸气与锆合金（Zr）包壳发生强烈化学反应，产生大量氢气和二氧化锆（ZrO2）．试写出水蒸气与锆合金反应的化学方程式_____．

【题目】如图为某学生探究化学反应前后物质总质量关系的装置（滴管中装有稀盐酸，小试管中装有碳酸钙，锥形瓶中装有澄清石灰水）．实验前，先装好托盘天平左盘上的装置并准确称重；然后挤压胶头滴管，使盐酸进入小试管中；充分反应后，托盘天平仍保持平衡．回答下列问题：

（1）实验过程中，体系中发生_____个化学反应．

（2）从微观角度解释天平保持平衡的原因．答：_____。

（3）小明认为：上述实验过程中，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡．但实验过程必须控制盐酸和碳酸钙的量．若盐酸和碳酸钙的量太多，锥形瓶不装石灰水会存在一定的问题．该问题是_____．

（4）现只有铁、稀硫酸、酚酞、氢氧化钠、硫酸铜五种试剂及托盘天平（含镊子）、试管、小烧杯、胶头滴管等仪器，若要设计实验证明物质间能发生反应（必须有明显现象）且反应前后总质量保持不变．你将设计怎样的方案？根据要求填空：

①若选择铁，还需选择试剂是_____．

②若选用盐酸和氢氧化钠为试剂，是否还需选择其它试剂？若需要，指出所需的试剂．若不需要，请说明理由．答：_____．

【题目】将一根铁棒放在硫酸铜溶液中一段时间。反应前后溶液中存在的离子种类如图所示。其中“”“”“”表示不同离子。则下列说法正确的是（　　）

A. “”表示铁离子B. “”表示铜离子

C. 反应后溶液质量减小D. 反应后铁棒质量减小

【题目】学习化学离不开实验．

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的　 （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替　 　．

（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式　 　．

②小明同学选用片状的鸡蛋壳和　 （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是　 （填序号）．

A．反应过程中可以添加固体药品 B．可以控制反应的发生与停止

③选用甲装置可以进行的实验是　 　（填序号）．

A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B．加热高锰酸钾固体制氧气

C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

④收集二氧化碳常选用装置　 　（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置　 　（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．

⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满　 　（填序号）．

A．将点燃的木条伸至集气瓶中部 B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口

C．将点燃的木条伸至集气瓶口 D．将带火星的木条伸至集气瓶口．

【题目】A﹣H是初中化学常见的物质，已知A、B为黑色固体，A、D、G为固体单质且D为红色，F为红棕色粉末（化合物），它们的转化关系如图所示，请回答。

（1）物质B、C的化学式分别为_____、_____。

（2）反应①的化学方程式为_____。

（3）①③的反应基本类型是否相同？_____。

【题目】学习化学要从实验入手，下列实验操作正确且能达到实验目的的是

A.浓硫酸稀释

B.将湿润的CO2通过如图干燥装置

C.称量10.05g固体

D.探究CO2的密度比空气大

A. AB. BC. CD. D

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