题目内容
【题目】科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（ ）
A.探究铁生锈是否与氧气有关
B.探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成
C.探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+
D.探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
【答案】D
【解析】
A 、铁锈的成分是氧化铁，氧化铁和氧气中都含有氧元素，根据质量守恒定律，铁生锈可能与氧气有关，探究肯定有意义，不符合题意；
B、木炭中含有碳元素、空气中的氧气含有氧元素，一氧化碳是由碳、氧元素组成，根据质量守恒定律，木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成，探究肯定有意义，不符合题意；
C、盐酸中含有氢离子、氯离子和水分子，盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子可能是H+，探究肯定有意义，不符合题意；
D、酚酞遇NaOH溶液一定变红，滴加了酚酞的中和反应的无色溶液中一定不可能含有NaOH，探究是没意义的，符合题意。故选D。
【题目】实验室有久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],化学兴趣小组对该瓶粉末的组成进行探究。
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?
(2)假设:该运氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙;②氢氧化钙、碳酸钙；③____ (写一种)。
(3)设计方案、进行实验是否变质:请你参与探究，并填写下表。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。 | ||
②滴加____________。 | 大量气泡产生 | 氢氧化钙已经变质。 |
③取少量滤液于试管中，滴加__________。 | 无色溶液变红色 | ________________ |
(4)思考:氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的__________________发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应____________保存。
【题目】小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟
石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是__________________________。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
（提出问题）熟石灰样品的主要成分是什么？
（作出猜想）甲同学猜想是Ca(OH)2；
乙同学猜想是CaCO3；
你认为是________________。
（实验与结论）请你通过实验验证你的猜想：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。 | ___________________；
| 猜想正确 |
（拓展与应用）小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应_________保存熟石灰。
【题目】小佳阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜、氧化铁等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些？
（设计实验）小佳以相同的反应时间（60 秒）为标准，设计了下列几组实验。
序号 | KClO3 | 其它物质的质量 | 温度 | 收集氧气的体积 | 反应时间 |
① | 3.0g | 无 | 300℃ | V1 | 60s |
② | 3.0g | 氧化铜 0.8g | 300℃ | V2 | 60s |
③ | 3.0g | 二氧化锰 0.8g | 300℃ | V3 | 60s |
④ | 3.0g | 二氧化锰 g | 350℃ | V4 | 60s |
（1）若 V1____V2（填“＞”、“＝”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后氧化铜的____和_____不变。
（2）你认为小佳设计实验③和实验②对比的目的是________。
（3）实验④中二氧化锰的质量为______g，若 V3＜V4，则化学反应快慢与温度的关系是________。
（4）请你利用上述探究实验中的仪器和药品，重新设计实验（要求与上述设计实验方案不 同），探究氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好？
实验操作 | 实验现象及结论 |
_______ | _______ |