Ⅰ.请你参与下列实验探究:

(问题情景)

在课外活动中,按照图1探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味。小兰在老师的指导下进行实验改进,图2为改进后装置,不再闻到刺激性气味,酚酞颜色变化更快速,得到了和图1相同的结论。

(查阅资料)

①氢氧化钠固体溶于水会放热;

②浓氨水越浓越易挥发,升高温度可以加快挥发;

③碳酸钠与稀硫酸反应会生成二氧化碳气体。

(实验探究与结论)

小兰用图2装置进行实验。滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条变红,从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是_______;

(思维拓展)

小超受小兰实验启发,进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。

(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是_______,以上两个变化验证的二氧化碳的性质是______、_______。

(2)小康认为对小超的实验进行简单改进,还可以同时验证:

①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;

②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。

他的改进是:①_______ ②_______。

Ⅱ.某研究小组发现,超市里有一种污渍爆炸盐,能除去各种顽固污渍,其主要成分是过碳酸钠,化学式为Na2CO4,溶于水产生大量气泡。该小组同学决定探究该气体成分。

(猜想与假设)

小华:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明:不可能含有N2,理由是______。

小芳:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO具有___。

小组意见:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

(得出结论)

(1)由实验①可知,该气体肯定含有______,写出①中发生反应的化学方程式______。

(2)由实验②______(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_______。

(3)为了进一步确定是否产生了O2,老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图4所示,证明该气体中______(填“有”或“没有”)氧气。

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