题目内容

【题目】空气是一种宝贵的自然资源。

(1)如图是空气中一些气体的用途:

其中属于氧气用途的是________(填图中字母序号,下同)。属于氮气用途的是________,说明氮气具有的性质是___________稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作_________(写出一种即可)。

(2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。

物质

H2

N2

O2

NH3

沸点/

252.8

195.8

183.0

33.35

工业上制取氧气,控制温度在195.8<T<________℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。

【答案】 AC B 稳定性 保护气 ﹣183

【解析】(1)氧气可供给呼吸、支持燃烧,故选AC。氮气可用于食物防腐,氮气的化学性质稳定,故选B。稀有气体可用作电光源,还可以作保护气。(2)液氮的沸点低,先变成氮气逸出,然后升温使液氧变成氧气逸出,剩余液氢。

练习册系列答案
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【题目】同学们在研究氧气性质时,进行了如图1的实验:取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中.观察到如下现象:

银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,________________________,放出大量的热,生成黑色固体物质,其化学方程式为________________________该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧,氧气具有助燃性。

小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究。

(提出问题)二氧化氮是否具有助燃性?

(查阅资料)

①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气.该反应的化学方程式为:Cu(NO3)2CuO+2NO2↑+O2

CuO是一种黑色固体;通常状况下,NO2是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气密度,在低于室温时变成液态.

③相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比。

(实验过程)

实验装置

实验现象

实验结论

试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,____________

二氧化氮具有助燃性.

(反思与评价)

小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是________________________

小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性

实验操作

实验现象

实验结论

步骤I:在图2的试管和集气瓶之间连上图3所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验

带火星的木条复燃.

硝酸铜分解产物中有________

步骤II:取出图3U型管,恢复至室温,待U型管内充满红棕色气体时,将带火星的木条伸入U型管中。

带火星的木条复燃。

NO2具有助燃性

小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性,其理由是________________________________

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