题目内容
【题目】鉴别失去标签的五瓶溶液:稀盐酸、稀硫酸、Ba(OH)2 溶液、NaCl 溶液和 Na2CO3 溶液。将其随意编号为 A、B、C、D、E 后,进行下列实验:
(1)取样后分别滴加酚酞溶液,发现溶液 A 和B 使酚酞变红色,可确定 A 和B 呈_____性;
(2)取少量A 分别与C、D、E 的样品混合时,发现 C 和E 中产生气泡、而D 中无明显现象,至此,已有 3 种溶液被鉴别出来。利用已经鉴别出来的_______溶液,可将剩余的溶液鉴别开;
(3)写出A 和B 反应的化学方程式_____。
(4)上述鉴别实验完成后,将所有物质倒入同一个废液缸中,过滤后得到沉淀和无色溶液。取少量滤液,加入氯化钡溶液,没有明显现象。下列关于废液缸的沉淀和滤液的说法,不正确的是_____。
A 可以用该沉淀除去氯化钡溶液中混有的盐酸
B 废液缸中的滤液调至中性后,可排放到下水道中
C 除指示剂外,滤液的溶质可能只有一种
【答案】碱 氢氧化钡 AB
【解析】
(1)碱性溶液能使酚酞变红,取样后分别滴加酚酞溶液,发现溶液 A 和B 使酚酞变红色,可确定 A 和B 呈碱性,可知A、B是氢氧化钡和碳酸钠。
(2)取少量A 分别与C、D、E 的样品混合时,发现 C 和E 中产生气泡、而D 中无明显现象,可知A是碳酸钠,则B是氢氧化钡,C 和E是稀盐酸、稀硫酸,D是氯化钠。至此,已有 3 种溶液被鉴别出来。氢氧化钡与稀硫酸生成硫酸钡白色沉淀和水,氢氧化钡与稀盐酸反应生成氯化钡和水,无明显现象。故利用已经鉴别出来的氢氧化钡溶液,可将剩余的稀盐酸和稀硫酸鉴别开。
(3)A是碳酸钠,B是氢氧化钡,A 和B反应的化学方程式为:。
(4)上述鉴别实验完成后,将所有物质倒入同一个废液缸中,过滤后得到沉淀和无色溶液,说明溶液呈中性或酸性,不含氢氧化钡、碳酸钠或二者生成的氢氧化钠。取少量滤液,加入氯化钡溶液,没有明显现象,说明溶液中不含硫酸根离子。该沉淀中一定有硫酸钡,可能有碳酸钡。
A、硫酸钡不能与盐酸反应,碳酸钡与盐酸反应,不可以用该沉淀除去氯化钡溶液中混有的盐酸,故A错误;
B、废液缸中的滤液调至中性后,但其中可能含有重金属钡离子,不可排放到下水道中,故B错误;
C、除指示剂外,滤液的溶质可能只有氯化钠,故C正确。故选AB。
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【题目】同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。
实验一 观察固体表面 | 实验二 向两块固体表面滴加稀盐酸 | 实验三 振荡3个塑料瓶 |
(1)由实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气中的______________,因此要密封保存。
(2)实验三中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与_____ (填“ B”或“C” )瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。
(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液。
方案一 | 方案二 | 分析 |
两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,则A中溶液为_____________;方案二的设计原理是___________________。 |
(4)某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如右图所示,于是对其成分进行了探究:
[提出问题]氢氧化钠中含有什么杂质?
[查阅资料]①在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品。
②工业上制取NaOH的反应原理是: ,然后蒸发溶剂获得NaOH固体。
③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
[提出猜想]氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠。
提出上述猜想的理由是_____________________________。
[进行实验]取固体于试管中,加水溶解并向溶液中加入过量稀盐酸。
[实验结论]溶液中有明显现象,证明杂质中一定含有碳酸钠。
[反思评价]该同学想进一步证明固体中含有氢氧化钠,实验方案是________________________。
(5)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。现称量11 g该样品放入烧杯中,然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸,至恰好完全反应,去除溶液中的水分,最终得到12.1 g氯化钠固体。计算:
①碳酸钠样品中碳酸钠的质量_________;
②反应后所得溶液中溶质的质量分数_________。(结果精确到0. 1% )
【题目】某班一学习小组以“关于市场上几种补钙保健产品的调查研究”为课题进行了探究学习活动.请你一起参与其活动,完成下列探究过程.
[活动目的]
了解钙元素与人体健康的关系.
了解钙产品的含钙量、价格、并检验是否合格.
培养获取信息、处理信息、分析问题、解决问题、合作探究能力.
[调查收集资料]
通过市场调查,常见的四种钙产品的有关信息如下:
品名 | 钙尔奇 | 凯思立 | 乐力钙 | 柠檬酸钙 |
主要含钙物质 | 碳酸钙 | 碳酸钙 | 氨基酸螯合钙 | 枸橼酸钙 |
该元素含量( | ||||
数量(片)/瓶(盒) | ||||
价格(元)/瓶(盒) |
通过查阅三九健康网、《现代医学周刊》、《市场报》等收集到如下信息:
生长期青少年每天钙摄入量应为,而实际上目前我国中学生每日钙摄入量的均值为
,营养学会公布的居民每日钙摄入量为
.
[研究结论]
钙保健产品中的钙元素以________形式存在.
.单质
.化合物
人体的钙元素主要存在于________中.
根据上述调查信息分析,青少年每日钙需要量大,而实际摄入量不足,应注意________.
[交流与讨论]
由上表分析比较,四种钙产品中,当含有相同质量的钙元素时价格相对最便宜________.
.钙尔奇
.凯思立
.乐力钙
.柠檬酸钙
在交流过程中,小芳同学提出一个观点,补钙还可以食补,即能省钱又能补钙.下列做法可以补钙的是________.
.在食物中添加生石灰
.食用一些虾皮
.喝排骨汤
.做馒头时放纯碱
小明认为食用凯思立
的碳酸钙进入胃内能发生化学反应,其化学方程式是:________.
[质疑与再探究]
由钙尔奇说明书知每片钙尔奇
中含碳酸钙
.(已知:钙尔奇
不含有其他碳酸盐,其研细后与稀硫酸完全反应.)在讨论中,小强同学提出一个问题,现在市场上有些不法分子会以假乱真,购买的钙尔奇
不知是否合格,想通过实际定量分析.小强设计了如下方案并进行实验:取
片钙尔奇
研细,放入锥形瓶(见下图),加入足量的盐酸充分反应,气体最后通入氢氧化钠溶液(假设气体全部被氢氧化钠吸收,忽略系统内空气中
的影响),两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶可计算出样品是否合格.试回答下列问题:
小强用
中
饱和溶液除去
中混有的少量
气体,
中的
溶液能否换成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.
小明认为:小强的设计不能达到检验样品是否合格的目的,应该加以改进,并得到了小组其他同学的赞同.你认为小明发现的问题是________,改进的方法是________.
用改进后的装置和药品进行实验,称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增加了
,试通过计算说明小强选用的钙尔奇
是否为合格产品________.