题目内容

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识空气”。

(1)从分类角度:空气属于________(混合物纯净物”)。

(2)从微观角度:用表示氮原子,表示氧原子。

①用可表示的微粒是________________(填化学式)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是________(填标号)。

(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196 ℃,氧气沸点-183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是__________________________

(4)从环保角度:下列保护空气措施合理的有________(填标号)。

A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气

B. 植树造林

C. 提倡步行、骑自行车等低碳出行方式

【答案】 混合物 N2 C 木条熄灭 BC

【解析】(1)、根据空气的组成分析类别;(2)、①根据单分子的构成分析;②根据空气中氮气与氧气的体积比分析;(3)、根据液氮蒸发吸收热量和空气的组成分析;(4)、根据防止空气污染的措施分析回答

解:(1)、从分类的角度:空气是由不同种物质组成的,属于混合物;(2)、从微观的角度,用表示氮原子,表示氧原子①用可表示的微粒是氮分子化学式为N2②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比,若空气中其他成分忽略不计,由于空气中氮气与氧气的体积比是4:1,则氮分子与氧分子的个数比是4:1,可表示空气微观模型的是C;(3)、从变化的角度:已知:常压下,氮气沸点﹣196℃,氧气的沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,由于液氮的沸点低首先蒸发出来,氮气不支持燃烧,所以观察到的现象是:燃着的木条熄灭;(4)A、工厂通过加高烟囱直接排放废气,未减少废气的排放,不能保护空气;B、植树造林能减少污染物的排放,能保护空气;C、提倡步行,骑自行车等低碳出行方式,可以减少二氧化碳的排放,能保护空气。故选BC。

练习册系列答案
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【题目】根据下列实验仪器图示,回答相关问题.

1)写出图1中有标号仪器的名称: a_________

2)实验室选用高锰酸钾来制取氧气,可选择发生装置______,该反应的化学方程式为_________________________收集氧气可选用C装置,理由是___________若收集时水槽中的水成紫红色,可能的原因是________收集完气体后,测得氧气纯度明显偏低,原因可能是_____(填序号)

A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水

C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

3写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:_______________________________该实验中集气瓶底需要放少量水,原因是:_____________________________

4)氨气是一种密度小于空气,极易溶于水的气体,溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红实验室可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气则可选用_____装置作为制取氨气的发生装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从_____管(填“c”“d”)通入如果选用图2装置进行制备并验证氨气的性质,当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红,且可以看到燃着的蜡烛熄灭根据信息你认为:玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是_________;蜡烛熄灭说明氨气_______________(填化学性质,任写一条)

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