题目内容
【题目】生活中的化学。下列知识整理的内容不完全正确的一组是( )
A.化学与安全 | B.化学与生活 |
煤气泄漏—关闭气阀、严禁烟火 | 烧煤取暖防中毒一一煤炉上放一壶水 |
C.化学与能源 | D.化学与环保 |
化石燃料一一煤、石油和天然气 | 减少汽车尾气污染一一减少开车出行,提倡使用公共交通等 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】一氧化碳难溶于水，所以煤炉上放水不能防止煤气中毒，Ｂ符合题意；
所以答案是：Ｂ。
【考点精析】掌握防治空气污染的措施和一氧化碳的物理性质是解答本题的根本，需要知道空气污染保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等；物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】除去下列物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项 | 物质(杂质） | 试剂 | 操作方法 |
A | CuO(C) | 无 | 隔绝空气加热至髙温 |
B | KNO3(KCl) | 硝酸银溶液 | 加水溶解，加过量的硝酸银溶液，过滤，蒸干 |
C | CO(H2O) | 氢氧化钠固体 | 通过盛有足量氢氧化钠固体的干燥管 |
D | Zn(CuCl2) | 水 | 加足量的水溶解，过滤、洗涤、烘干 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【题目】金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究。
【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】步骤Ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
步骤Ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
步骤Ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
实验现象记录表
金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
铁 | － | ||
铜 | － | － | |
镁 |
【实验记录】用“”表示能观察到实验现象，用“－”表示观察不到实验现象(见表)。
（1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是。
（2）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是。写出镁和稀硫酸反应的化学方程式 ， 此反应属于。
（3）【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是 (用元素符号表示)。
（4）【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是 。