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（2007?柳州）用集合图示可以帮助我们直观地理解事物之间的联系与区别，如右图所示．现要表示分子、原子、原子核、电子、质子、中子之间的联系与区别，类似的集合图示为：．
分析：用集合图示可以帮助我们直观地理解事物之间的联系与区别，如上图所示．而分子、原子、原子核、电子、质子、中子之间的联系与区别，也可如此画出．了解原子的构成：由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．而分子由原子构成．
解答：解：因为分子由原子构成，而原子：由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．利用知识迁移的方法，类比上图事物之间的联系与区别．故可作图如下．
点评：了解分子和原子的区别和联系；了解原子的定义和构成：由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．
练习册系列答案
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（1）从海水中提取食盐，是利用______和风力使水分蒸发，得到食盐；
（2）反应①的化学方程式是______；
（3）操作甲的名称是______；
（4）小李观察到老师每次拿镁条来做实验时，镁条表面总是有一层灰黑色的“外衣“，用砂布擦去才露出银白色的金属光泽．他请教老师后知道，这层“外衣”是镁条与空气中某些物质化合生成的一种化合物．他猜想，可能是MgO，也可能是Mg（OH）2．老师引导他分析，该“外衣”不可能是MgO，原因是______
（5）小李收集了一些干燥的该“外衣”，放入一个与空气、其他物质相隔绝的容器中加热，并将生成的气体依次通入装有干燥剂（只吸收水分，不产生新的气体）的干燥管和装有足量澄清石灰水的烧杯中．结果，干燥管质量增加，澄清石灰水变白色浑浊．
①该“外衣”不可能是Mg（OH）2，原因是（不能只答实验现象）______；
②组成该“外衣”的所有元素的元素名符号是______；
③参加反应生成该”外衣”的所有物质是______．
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