题目内容
【题目】实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:① ;② 。
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式 。
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置 。
该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进: 。
(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装
(填试剂的名称)来干燥氧气。
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是 (填字母)。该反应的化学方程式是 ,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为 (填化学式)。若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是 ,得出的结论是
【答案】(1)写出标号仪器的名称:① 锥形瓶;② 集气瓶。
(22H2O2 2H2O+O2↑
(3)BC;大试管口内应放一团棉花,防止KMnO4的颗粒随气流进入导气管,堵塞导气管
(4)b;浓硫酸;
(5)AD CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2 溶液变红 二氧化碳和水反应生成碳酸或 CO2+H2O==H2CO3.
【解析】
试题分析:(1)①是锥形瓶②是集气瓶
(2)装置A是固体与液体常温反应制取气体,故制取氧气的化学方程式是:2H2O22H2O+O2(3)用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,用排水法收集的气体较纯净,故选BC,该装置应该在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾颗粒随气流进入导气管而堵塞导气管
(4)用F来收集氧气,当剩余的水较少时,水容易从a端排出,故b端是进气管,浓硫酸据有吸水性,可以用来干燥气体
(5)实验室制取二氧化碳用装置AD,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,检验二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳能使石蕊试液变为红色,原因是二氧化碳与水反应生成了碳酸,
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,我市实施黄蓝两大国家战略形成新的发展格局,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。
(1)海水晒盐:将海水引入蒸发池,经日晒蒸发到一定程度时,导入结晶池,继续日晒,海水就会成为食盐的饱和溶液,再晒就会逐渐析出粗盐,剩余的液体称为母液(也称卤水)。
1L海水在逐渐浓缩过程中不断析出的盐的种类和质量(单位:g)关系如表所示:
海水密度(g/mL) | CaSO4 | NaCl | MgCl2 | MgSO4 |
1.20 | 0.91 | |||
1.21 | 0.05 | 3.26 | 0.004 | 0.008 |
1.22 | 0.015 | 9.65 | 0.01 | 0.04 |
1.26 | 0.01 | 2.64 | 0.02 | 0.02 |
1.31 | 1.40 | 0.54 | 0.03 |
Ⅰ、海水晒盐是____________(选填“物理”或“化学”)变化,包含蒸发、______________等过程。
Ⅱ、若得到纯度较高的粗盐,卤水的密度应控制在什么范围________________________,原因是_______________________________________________________________。
(2)海水制镁:海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳(主要成分是CaCO3)为原料制镁,其工艺流程如图所示:
Ⅰ、步骤①所加的碱应该是_____________(选填“氢氧化钠”或“石灰乳”),步骤②反应的化学方程式是_________________________________;若要验证镁、铁、铜的活动性顺序,选择铁丝后,还要选择_________、_____________两种溶液。
Ⅱ、Mg(OH)2加热分解生成MgO和H2O,MgO是高熔点的化合物,某些阻燃剂(阻碍燃烧的物质)的有效成分是Mg(OH)2.你认为Mg(OH)2能够阻燃的原因可能是________(选填序号)
A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的热,降低了可燃物的着火点
B、生成的氧化镁覆盖在可燃物表面,隔绝了空气
C、生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度
D、反应因吸热降低了环境温度,使可燃物不易达到着火点
【题目】下列实验操作能达到实验目的的是:( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的铜粉 |
C | 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀盐酸 |
D | 除去CaCl2溶液中少量的HCl | 加入足量的碳酸钙 |
A. A B. B C. C D. D