题目内容
建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
X、Y、Z、W四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量/g | 22 | 34 | 2 | 0 |
反应后的质量/g | 40 | 待测 | 2 | 16 |
下列说法错误的是
A.Z在反应中可能是催化剂 B.反应中X与Y的质量比是9:17
C.该反应属于化合反应 D.该反应中Y全部参加了反应
某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。
实验一 氧气制取实验
(1)现有如下装置:
①仪器a的名称是____________。
②实验室用过氧化氢溶液制氧气,应选择的发生装置是_____________(填字母)， 反应的的文字(符号)表达式为_____________。如果选用D收集氧气,依据的原理是____________，验满的方法是____________。
③选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是____________ (填序号， 可多选)。
A 反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水糟中
B 导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶
C 收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
实验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响
资料:溶液pH表示溶液的酸碱度，即所含氢离子浓度的负对数，氢离子浓度越大，pH越小。
(2)设计如下表实验方案:
实验序号 | H2O2质量分数% | pH | 温度/°C | 每分钟气泡数 |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | a | 11 | b |
①实验1~3的实验目的是____________________________。
②a=______________；b=_____________。
实验三探究制取氧气的适宜催化剂
(3)实验方案如下:
Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是________________。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_________________。
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是__________________。
为验证二氧化碳溶于水是否存在化学变化，小辉取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色纸花,分别按如图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
现象 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _________ | |
分析 | ①实验（Ⅲ）验证了__________； ②通过实验（Ⅰ）、（Ⅳ），可验证酸能使_________； ③实验（Ⅳ）验证了________； ④通过实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸________，写出该反应的化学方程式__________。 |