题目内容

下列物质在充满空气的集气瓶中燃烧后，瓶中气体明显变少的是
A．硫磺B．木炭C．红磷D．铁丝
C
A、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体，气体变化不大．故选项错误；
B、木炭燃烧能生成二氧化碳气体，气体变化不大．故选项错误；
C、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体，瓶中气体明显变少．故选项正确；
D、铁丝在空气中不能燃烧，气体不会变化．故选项错误．
故选C．
练习册系列答案
相关题目
（6分）（2012?仙桃）下图A、B、C、D是关于气体制取、收集与除杂的装置，请观察回答问题．

（1）上图中仪器a的名称是　  　．
（2）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式是　   　，选用的发生装置是　　．
（3）若选A装置制氢气，选C装置进行收集，则氢气应从　 　导入．（填“b”或“c”）
（4）D装置中，气体E是CO、HCl、水蒸气的混合物，欲得到纯净、干燥的CO，则d中所盛药品的作用是　    　，e中所盛的药品是　         　．（假设每步吸收是完全的）
（2分）科学地利用和控制燃烧非常重要。同种可燃物燃烧的剧烈程度和什么因素有关?请写出其中的一种因素并举出实例加以论证。
（4分）（2012?赤峰）请描述下列实验现象．
（1）铁丝在氧气中燃烧　_________　．
（2）向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰：　_________　．
（3）向硫酸铜溶液中加入铝片：　_________　．
（4）向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液：　_________　．
请根据下图回答问题：

（1）实验室里用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（   ），收集装置选用（            ）该制取该气体反应的化学方程式为（                   ）
（2）实验室里常用（    ）和(     )在常温下反应制取二氧化碳，可选用的气体发生装置是(     )，收集二氧化碳的装置是(    )，写出实验室制取CO2的化学方程式(               )，   检验生成物应选 (        )，化学方程式           ，检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是：（                          ）
（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，可形成一种酸溶液叫氢硫酸。实验室用硫酸亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：
（ａ）硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的（　　　　　）（填物理或化学）性质；
（ｂ）硫化氢的水溶液能使石蕊试液变（　　　　）
（ｃ）实验室制取硫化氢气体，发生装置应选用（    ），原因（              ）
（14分）实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用过氧化氢与MnO2制取并收集氧气。

（1）仪器①的名称是               ；仪器②的名称是             
（2）若用排空气法收集O2，收集气体应该选用的仪器有（填字母序号）       ，装入药品前必须进行的一步操作是                      ；氧气也可以用排水法收集，是因为氧气                         。
（3）应选用的发生装置是        ，用所给药品制取氧气所发生反应的符号表达式：                ；MnO2是不溶于水的固体粉末，在反应中起       作用，实验结束后，可采用       的方法予以回收利用。
（4）长颈漏斗插入液面以下的原因是：                                       。
（5）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是      ，收集装置是      。
（6）实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的，制取甲烷的装置可选用      。甲烷难溶于水，密度比空气小，可选用的收集装置是       。
下列有关氧气的说法正确的是
A 能供给呼吸               B 化学性质比较稳定
C 具有可燃性               D 是空气中含量最多的物质
2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水
在实验课上，同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验（装置如图）．请回答下列问题：
（1）实验过程中观察到装置B中的现象是　                                　．
（2）用理化知识解释此实验能测定生成氢气体积的原因　                         　．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网