题目内容
（1）甲图实验过程中，先要进行的是
（2）甲图中硬质玻璃管里发生反应的现象是
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（3）甲图中实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是
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（4）乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是
（5）为什么乙图中出铁口低于炉渣出口？
（6）化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．
某同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用图2所示装置以合理的操作步骤测定（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体）．
①实验中持续通入干燥氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是
②停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸？为什么？
（7）试计算：我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用1000t 含氧化铁80% 的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96% 的生铁的质量是多少？（保留一位小数）
（2）根据一氧化碳与三氧化二铁的反应原理、现象分析即可；
（3）根据CO有毒的性质分析即可；
（4）根据焦炭的反应分析作用；
（5）结合生铁与炉渣的密度分析即可；
（6）①根据实验的目的和空气的成分分析；
②根据压强的变化分析；
（7）根据氧化铁的质量求出纯铁的质量，再换算出生铁的质量．
（2）一氧化碳还原氧化铁的同时生成铁和二氧化碳，所以在硬质玻璃管里发生反应的现象是：红色固体变成黑色；观察到A处出现的现象是：澄清石灰水变浑浊；其中发生的化学反应方程式是：Fe2O3+3CO
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（3）因为一氧化碳有毒，不能直接排到大气中，可以用点燃的方法除去一氧化碳，所以甲图中实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是：点燃一氧化碳，防止污染空气；其中发生的化学反应方程式是：2CO+O2
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（4）炼铁要用到焦炭，它有两个作用，炼铁需要高温，一方面焦炭在燃烧的过程中能放出大量的热，另一方面炼铁还需要一氧化碳，焦炭又可以把刚生成的二氧化碳还原为一氧化碳；故答案为：①提供热量、产生高温；②生成还原剂CO；
（5）因为生铁密度大于炉渣密度，所以乙图中出铁口低于炉渣出口；故答案为：因为生铁密度大于炉渣密度；
（6）①利用氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体，增重的质量就是二氧化碳的质量，为排除空气中二氧化碳的干扰，所以通入干燥氮气，故答案为：排净空气，防止干扰实验的测定；
②停止加热前不需要先断开a和b的连接处以防止倒吸，因为实验中要持续通入氮气；故答案为：不需要，因为实验中要持续通入氮气；
（7）设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x．
Fe2O3+3CO
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160 112
1000t×80% 96%x
| 160 |
| 112 |
| 1000t×80% |
| 96%x |
x=583.3t
答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3t．
在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验。然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。
【查阅资料】部分含有镁、锌元素物质的相关性质。
①氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。
②碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。
【实验探究】
（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？
| 序号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 | 无明显现象。 |
| ② | 将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 | 气体安静燃烧，火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。 |
图1 图2
（2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？
王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。
甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是 （填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。
乙组同学将剩余固体先进行了处理，然后也按照图2进行了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是 。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象，分析碳酸镁与锌粉发生反应后的固体产物是氧化锌和氧化镁，其理由是 。
（3）实验反思：老师看到两组同学的实验报告后，确定乙组的结论是正确的，碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为 。同学们对甲组的实验过程再次进行了分析，由B、C处产生的现象，可以说明甲组放入试管A中的固体成分含有 。
在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验。然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。
【查阅资料】部分含有镁、锌元素物质的相关性质。
①氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。
②碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。
【实验探究】
（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？
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序号 |
实验操作 |
实验现象 |
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① |
收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 |
无明显现象。 |
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② |
将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 |
气体安静燃烧，火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。 |
结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是 。②中气体燃烧的化学方程式为 。
图1 图2
（2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？
王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。
甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是 （填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。
乙组同学将剩余固体先进行了处理，然后也按照图2进行了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是 。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象，分析碳酸镁与锌粉发生反应后的固体产物是氧化锌和氧化镁，其理由是 。
（3）实验反思：老师看到两组同学的实验报告后，确定乙组的结论是正确的，碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为 。同学们对甲组的实验过程再次进行了分析，由B、C处产生的现象，可以说明甲组放入试管A中的固体成分含有 。