为了调节学校花圃中土壤的酸碱度.需要施加熟石灰.课外活动小组对学校库存的熟石灰准备进行实验.确定其是否变质以及变质的程度.同学们经过讨论认为该样品存在三种可能情况:没有变质,部分变质,完全变质.实验步骤及操作可能出现的实验现象实验结论取试样于试管中.加入足量的蒸馏水并振荡①吸取上层清液于pH试纸上②倒去上层清液.再向试管中注入稀盐酸①pH＞7② � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为了调节学校花圃中土壤的酸碱度，需要施加熟石灰。课外活动小组对学校库存的熟石灰准备进行实验，确定其是否变质以及变质的程度。同学们经过讨论认为该样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。

实验步骤及操作	可能出现的实验现象	实验结论
取试样于试管中，加入足量的蒸馏水并振荡 ①吸取上层清液于pH试纸上 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸	①pH＞7 ②	部分变质
	①pH=7 ②
	① ②没有气体产生

小卫同学根据上述实验方案进行试验，确定该熟石灰样品已部分变质。试写出实验中反应的化学方程式：
（1）；（2）

分析：熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与空气中二氧化碳反应生成不溶于水的碳酸钙；利用氢氧化钙溶于水所得溶液呈碱性而碳酸钙不溶于水，通过测定溶液的酸碱度可检验氢氧化钙是否存在，通过滴加的稀盐酸能与固体碳酸钙反应放出二氧化碳而与氢氧化钙反应无气体产生，观察是否有气体检验碳酸钙是否存在．
解答：解：为检验熟石灰氢氧化钙变质情况，即检验氢氧化钙中是否含有碳酸钙，取样品溶解后测定上层清液的酸碱度，检验氢氧化钙是否存在；向未溶解的固体中滴加稀盐酸，观察是否有气体放出检验碳酸钙是否存在；若部分变质会出现上层清液的pH＞7且观察到有气体放出，若完全变质则会出现上层清液的pH=7而有气体产生，若没有变质则会出现pH＞7而无气体产生；
（1）氢氧化钙与滴加的稀盐酸反应，生成氯化钙和水，不产生气体，反应的化学方程式为Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
（2）变质形成的碳酸钙与滴加的稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，有气体产生，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故答案为：

实验步骤及操作	可能出现的实验现象	实验结论
	②有气体产生
	①pH=7②有气体产生	完全变质
	①pH＞7	没有变质

（1）Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O
（2）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

练习册系列答案

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。	_____________________	猜想二成立
②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。	___________________	猜想二成立

【反思与评价】小李认为在上述实验中可用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，也能证明猜想二成立，你认为 (填“可行”或“不可行”)。

（6分）探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么?
提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体
实验探究：
(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设        (填序号)，但是这样并不能得出正确的结论，原因是：                           。
(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是            。
(3)吹灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设       提供了证据。同时可排除假设     ，因为          。

(12分)某同学家新换了淋浴喷头,从说明书上了解到该喷头是铜制镀铬的,他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动:
【查阅资料】①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜;②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO₄)溶液……
③铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液……
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮.

	实验一	实验二	实验三
实验方案
实验现象	铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色	无明显现象	铝片表面产生气泡较快
结论	铬能与稀硫酸发生反应,反应速率较慢	铜不与稀硫酸反应	铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快
结论	三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是