题目内容
下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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地壳中元素含量
物质的分类
不饱和溶液、稀溶液关系模型小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．
（提出问题）铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
（查阅资料）
(1)6H2SO4(浓)+2Fe
Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
（进行猜想）铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫
（实验探究）小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
(1)请帮助小明完成下表：
实验现象 | A中生成气体成分 | ||||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ________ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ________ |
实验三 | 25% | ________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
（实验结论）铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
(2)（实验结论）铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫
（交流反思）
(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ ．
(2)实验一中C装置的作用是________ ．
（拓展延伸）小明又将A装置进行了如图所示的改进，试增加的导管下端伸入液面以下原因________ ，该导管所起的作用是_________ ．
某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。
（1）加热试管前要先通一段时间一氧化碳的目的是__________________。
（2）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是需要__________________。
（3）装置 B 中发生反应的化学方程式为________________。
（4）同学们通过查阅资料得知：氧化亚铜（Cu2O）和铜均为红色固体，且 Cu2O能和稀硫酸反应，反应的化学方程式为:
。他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：
（提出问题）反应后生成的红色固体成分是什么？
（作出猜想）猜想一：红色固体只有 Cu
猜想二：红色固体只有 Cu2O
猜想三：红色固体可能含有__________。
（实验探究）设计如下实验方案
实验操作 | 现象 | 结论 |
取 1.44g 红色固体于试管中，加入过量的____________。 | _______________ | 红色固体含有Cu2O |
（思考与分析）甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是______________。为此，同学们补充进行了以下实验： 将试管中所得红色固体过滤、洗涤、干燥、称量，通过__________来确定猜想二或三正确。