[题目]下列化学用语书写错误的是( )A．2个钠离子﹣2Na+ B．2个氢分子﹣2H2C．2个氧原子﹣2O D．氢氧化铝-AlOH 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列化学用语书写错误的是（）

A．2个钠离子﹣2Na+ B．2个氢分子﹣2H2

C．2个氧原子﹣2O D．氢氧化铝—AlOH

【答案】D

【解析】

试题分析：A、离子符号前加数字表示离子个数，正确；B、化学式前加数字一般表示分子个数，正确；C、元素符号前加数字表示原子个数，正确；D、氢氧化铝的化学式为Al（OH）3，错误。故选D。

练习册系列答案

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A. 所有原子都是由质子、中子和电子构成

B. 分子能保持物质的化学性质，原子不能

C. 元素的化学性质取决于核外电子数

D. 分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分

【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．

（1）P点表示t2℃时完全溶解30gA物质至少需 g水．

（2）t2℃时等质量的A、B、C三种饱和溶液中所含溶剂质量最多的是（序号下同）

（3）现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是

（4）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温至t2℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．

实验一：探究物质的组成

（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．

①写出红磷燃烧的化学方程式：　；

②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，　．

（2）图B所示实验可用于测定水的组成．

①电解水反应中生成的两种物质是　；

②还能说明组成水的元素种类的实验是　　．

实验二：探究微粒的性质

如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．

请回答下列问题：

（1）容易被压缩的注射器是　　（填“甲”或“乙”）

（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的（填“大”或“小”）．

【题目】钢铁是使用最多的金属材料。下列有关钢铁的叙述正确的是

A．铁是地壳中含量最多的金属 B．工业上用二氧化碳冶炼钢铁

C．用铁可以回收硝酸银废液中的银 D．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁

【题目】小红同学在学习盐酸的化学性质时，归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系，如图（图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．

（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是　　（填化学式，只填一种即可）．

（2）根据如图所示物质间的关系，写出①反应的化学方程式：　　．

（3）当X是单质时，请写出X与稀盐酸反应的化学方程式：　　（只写出一个即可）．

【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：

（1）写出E、F的化学式：E___________；F ___________；

（2）用化学方程式表示以下转换关系：

A→D ______________________________________；

C→A ______________________________________；

【题目】使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：

（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：

混合气体→　　→　　→　　→D（填写装置序号，装置不重复使用）．

（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为　　（填写化学式）．

（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中　　的检验．

【题目】下列做法不利于节约资源、保护环境的是（）

A．用地沟油制备生物柴油作燃料 B．铁制品表面涂油漆以防止生锈

C．含汞、镉元素的废弃物回收处理 D．冶炼铁时产生的废气直接排放

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