某食品包装袋内有一个小纸袋.上面写着“干燥剂.主要成分是生石灰 .(1)生石灰可作干燥剂的理由是: .(2)某同学对此干燥剂作了一系列探究.其实验方案如下.请你完成下列实验报告.问题与猜想实验步骤实验现象实验结论问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取适量小纸袋中固体放入烧杯中.加入适量水.触摸杯壁. 不能作干燥剂问题2:猜想变质后的物质可能是什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（6分）某食品包装袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：。
（2）某同学对此干燥剂作了一系列探究，其实验方案如下，请你完成下列实验报告。

问题与猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？	取适量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。		不能作干燥剂
问题2：猜想变质后的物质可能是什么？。			变质后固体中有

（1）CaO+H₂O=Ca(OH)₂
（2）

		不发热
CaCO3	取小纸袋中少量固体于试管中，加入稀盐酸，并把产生的气体通入澄清石灰水中	加入稀盐酸时有气泡产生；澄清石灰水变浑浊	CaCO3
或Ca(OH)2	取小纸袋中少量固体于试管中，，向试管中加入水，充分溶解后取上层清夜，向清液中加无色酚酞溶液	酚酞溶液由无色变红色	Ca(OH)2

（1）氧化钙能够吸收水，生成氢氧化钙，所以氧化钙可以用作干燥剂，氧化钙和水反应的化学方程式为：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2）碳酸钙能和盐酸反应生成能使石灰水变浑浊的气体二氧化碳；氢氧化钙属于碱，水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．

练习册系列答案

（1）若A能使紫色石蕊变红色，B为空气，将金属固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。则A是_______（填物质类别），金属固体C是_______（填物质类别），发生反应的化学属于基本反应类型中的______反应；
（2）若B为空气，将黑色的氧化物固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。则A是_______（填化学式），黑色固体C是_______（填化学式），发生反应的化学方程式是_________ _______；
（3）若A是水，将气球中的固体C倒入试管中，因发生化学变化使气球很快被吸入试管中，则气体B是_______（填化学式），固体C是______________（填化学式）。

（2分）【资料获悉】铁在高温条件下与氧化铜反应：2Fe+3CuO

Fe₂O₃+3Cu
铜在氯化铁溶液中发生反应：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂
一定质量的铁与氧化铜的混合物，在高温条件下恰好完全反应．将反应后的固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中，振荡，充分反应后静置，然后从烧杯中取适量溶液（表示为“甲”）于试管中，并加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液乙和固体丙．下列判断正确的是（　　）
①甲中不含FeCl₃；
②甲中含有FeCl₃；
③若向固体丙加稀盐酸无明显现象，则滤液乙中一定含有ZnCl₂、FeCl₂，可能含有CuCl₂；
④若向固体丙加稀盐酸有气体产生，则滤液乙中可能含有ZnCl₂、FeCl₂，一定不含有CuCl₂．

（9分）（2012?茂名）酸雨往往含有硫酸、盐酸和硝酸等三种成分，但地区不同，成分也不同，要治理酸雨，先要确定其组成，兴趣小组对当地的酸雨进行探究，请你参与探究过程：
（1）若要确定该地区酸雨的pH，最简便的方法是使用　_________　；
（2）设计实验方案，探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸，填写下来．（已知硫酸银微溶于水．）限选试剂：NaOH溶液、BaCL₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液

实验步骤	预期现象与结论
步骤1：取适量的溶液于试管中，　_________　．	_________
步骤2：取适量步骤1中的上层清液与试管中，　_________　．	_________

（9分）小明同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气底装有少量水。实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排入到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次测其pH ，发现其pH始终小于7并逐渐减少，直至稳定在pH等于4，证明集气瓶底残留液呈性。随后为了进一步了解该残留液的性质，请你与小明一起探究：
残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢？
① ；② 。
请你设计实验来验证你的一种猜想：

实验方法	可能观察到的现象	结论

下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）

A．测定空气中O₂的含量	B．能证明CO₂与溶液反应
C．比较MnO₂和Fe₂O₃的催化效果	D．此装置可以随时控制反应发生和停止

寒假期间，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜。
（1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋。请问小军是利用了白醋的（填“物理”或“化学”）性质作出的判断。
（2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验。
取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有性（填“酸”、“碱”、“中”）物质。
（3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象，并得出结论）。

（1）为测定空气中氧气的含量，小华同学设计了如图15甲所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。加热容器，使白磷燃烧。待反应完全，容器冷却至室温后，活塞最后停在刻度处。有位同学用木炭取代白磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是。
（2）为证明CO₂能与NaOH溶液反应，小明同学设计了如图15乙所示的实验方案：从左端导管处通入CO₂气体，若观察到____________________________的现象，证明CO₂与NaOH溶液发生了反应。小军同学认为也可通过向CO₂与NaOH溶液反应的生成物中加入一种试剂的方法来证明，他加入的这种试剂可能是____________。

（8分）油价的持续“高烧”和环境问题，国家决定推广乙醇汽油的使用。

（1）某同学对乙醇溶液是否呈现碱性产生了兴趣：
[提出问题]乙醇化学式为C₂H₅OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性。
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液为      色，则说明乙醇溶液不显碱性。为什么乙醇溶液不呈现碱性呢？
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验，可知乙醇溶液几乎不导电。说明乙醇溶液中不含自由移动的离子，即不含        （写出离子符号），所以乙醇溶液不显碱性。
（2）I．乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成。用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO₂，应将乙醇燃烧后的产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号）           正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处

II．装置②中氢氧化钠溶液的作用是；写出装置①中所盛溶液名称是，写出③中发生反应的化学方程式

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