题目内容
用如图表示的一些物质或概念间的从属关系中错误的是
| X | Y | Z | |
| A | 碘酒 | 溶液 | 混合物 |
| B | 中和反应 | 复分解反应 | 化学反应 |
| C | 有机玻璃 | 无机非金属材料 | 化学材料 |
| D | 氧化物 | 化合物 | 纯净物 |
- A.X：碘酒，Y：溶液，Z：混合物
- B.X：中和反应，Y：复分解反应，Z：化学反应
- C.X：有机玻璃，Y：无机非金属材料，Z：化学材料
- D.X：氧化物，Y：化合物，Z：纯净物
C
分析：可以从物质的分类着手分析完成此题．物质可分为混合物和纯净物，混合物包括空气、溶液、合金等，纯净物分为单质和化合物，化合物分为有机物和无机物，无机物分为氧化物，酸碱盐等．
解答：（1）A、碘酒是碘的酒精溶液，属于混合物，故A正确；
B、复分解反应是化学反应的基本反应类型，包括中和反应，故B正确；
C、化学材料包括有机材料和无机材料，所以有机材料和无机材料是并列关系，不是包含关系，故C错误；
D、氧化物是由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物，化合物属于氧化物，故D正确，
故选C．
点评：本题易框图的形式考查了初中阶段常见物质类别的关系，要求同学们根据课本知识即可作出回答．所以同学们在平时的学习中要加强基础知识的识记．
分析：可以从物质的分类着手分析完成此题．物质可分为混合物和纯净物，混合物包括空气、溶液、合金等，纯净物分为单质和化合物，化合物分为有机物和无机物，无机物分为氧化物，酸碱盐等．
解答：（1）A、碘酒是碘的酒精溶液，属于混合物，故A正确；
B、复分解反应是化学反应的基本反应类型，包括中和反应，故B正确；
C、化学材料包括有机材料和无机材料，所以有机材料和无机材料是并列关系，不是包含关系，故C错误；
D、氧化物是由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物，化合物属于氧化物，故D正确，
故选C．
点评：本题易框图的形式考查了初中阶段常见物质类别的关系，要求同学们根据课本知识即可作出回答．所以同学们在平时的学习中要加强基础知识的识记．
练习册系列答案
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19、用如图表示的一些物质或概念间的从属关系中错误的是（ ）
小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
(1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是 。
(2)经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是( )
| A．蔗糖 | B．植物油 | C．高锰酸钾 | D．碳酸钠 |
(4)若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数为： 。（不要求计算过程）
(5)做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡。这激发了小华探究气泡成分的欲望。请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2。
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气。以上假设的依据是 。
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验。
【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电
时两个电极上产生的气体。
【收集证据】观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体。
【实验分析】若一支试管中收集剑的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设 成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为 。
实验证明假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_ ___。
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时 （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是 。
