题目内容

有资料显示，pH 与猪肉的新鲜度的关系见下表，猪肉在变质过程中酸性强弱的变化为：

名称

新鲜肉

次鲜肉

变质肉

pH

5.8~6.2

6.3~6.6

>6.7

A.逐渐变弱 B.保持不变 C.逐渐变强 D.无法确定

练习册系列答案
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我们可以利用如下三种关系：

对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是（ ）

A．单质和化合物：交叉关系

B．氧化反应和化合反应：并列关系

C．化学肥料和复合肥料：并列关系

D．酸性溶液和酸溶液：包含关系

研究发现燃烧排放的气体中，CO2浓度（用体积分数表示）越高，越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO2浓度更高，易于收集的优点。下图为利用镍元素（Ni）进行化学链燃烧的原理示意图。

（1）空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应，其化学方程式为_____。

（2）燃料反应器中发生的部分化学反应如下：

H2+NiONi+H2O；CO+NiONi+CO2

其中，反应前后化合价发生改变的元素有_____。

（3）与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更高的原因是_____。

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.向一定量的稀硫酸溶液中滴加氢氧化钠至过量

B.向一定量的盐酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

C.将足量镁和锌金属分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中

D.在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

下列有关化学知识应用说法中正确的是

A.用于杀灭新冠病毒的 84 消毒液有效成分是 NaClO，其中 Cl 元素的化合价表示为：

B.清华大学发现有效抑制新冠病毒复制的抑制剂 C25H40O8，其碳、氢、氧元素质量比为：25:40:8

C.化肥 NH4H2PO4 与草木灰混合使用效果更好

D.用于减轻被蚊虫叮咬引起痛痒的氨水 NH3·H2O 属于碱

已知将CO2通入澄清石灰水中，溶液变浑浊；继续通CO2气体，溶液由浑浊又变澄清，反应的化学方程式为_______。某化学兴趣小组由此欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成。

（提出问题）CO2与NaOH溶液反应后的溶质由哪些物质组成？

（查阅资料）

①NaHCO3＋NaOH=Na2CO3＋H2O

②盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行：

第一步反应：Na2CO3＋HCl=NaCl＋NaHCO3

第二步反应：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑

（提出猜想）

猜想1：溶质为Na2CO3

猜想2：溶质为NaHCO3

猜想3：溶质为_______ (填化学式，下同)

猜想4：溶质为_______

（实验方案）

Ⅰ.甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成，设计如下实验方案。

（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向滤液中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，则溶质为_______。

（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若无白色沉淀生成，向溶液中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，则溶质为_______。

（3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向滤液中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，则溶质为_______。

Ⅱ.乙组同学根据甲组同学的猜想，通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图，请根据图象确定溶质成分。

ANa2CO3　 　B_______

C________　D_______

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述错误的是

A.t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙

B.将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等

C.将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法

D.将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙

下列实验操作一定能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去CaO中的CaCO3

加入足量的水，过滤

B

检验某种固体是否为碳酸盐

取少量样品，加入稀盐酸

C

鉴别稀盐酸和NaCl溶液

分别滴加酚酞溶液

D

比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中

A. A B. B C. C D. D

请用所学化学知识解释下列原理。

（1）用活性炭除去冰箱里的异味，是利用其_______性。

（2）试用文字解释为什么铝制品具有良好的抗腐蚀性能：_______。

（3）往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是_______(写出所有存在的可能组合)。

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