题目内容
一块食盐可以从不同的角度进行研究,以下不是化学研究领域的是( )
A、食盐由什么成分组成 | B、食盐的微观结构如何 | C、食盐有什么性质和用途 | D、食盐的产地在哪里 |
练习册系列答案
相关题目
下列离子能在水溶液中大量共存的一组是( )
A、Fe3+、K+、NO3-、OH- | B、H+、Na+、HCO3-、Cl- | C、Ba2+、NH4+、Cl-、SO42- | D、Na+、K+、NO3-、SO42- |
某无色溶液中大量存在的离子如图所示,图中X可能是( )
A、Cu2+ | B、OH- | C、Na+ | D、CO32- |
下列有关物质混合后的现象描述中,正确的是( )
A、在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液,溶液变蓝 | B、无色的氯化氢气体和氨气混合,产生白雾 | C、在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液,产生蓝色絮状沉淀 | D、铵盐与碱溶液混合加热,产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 |
我们学化学、用化学、爱化学.下列有关化学的说法中合理的是( )
①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用 ②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展 ③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习与研究变得有规律可循 ④化学不但研究原子、分子的性质,而且要深入研究电子、质子、中子的性质.
①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用 ②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展 ③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习与研究变得有规律可循 ④化学不但研究原子、分子的性质,而且要深入研究电子、质子、中子的性质.
A、①②③ | B、②③④ | C、①②④ | D、①③④ |
下列所示初中化学常见实验中,能达到实验目的是( )
A、 验证蜡烛中含碳、氢元素 | B、 铁丝在氧气中燃烧 | C、 检验该瓶气体是CO2 | D、 证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高 |
如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子.下列对图示模型理解正确的是( )
A、反应前后分子的种类发生了改变 | B、反应物和生成物中只有一种单质 | C、反应前后原子的种类与数目发生了改变 | D、参加反应的两种物质分子个数之比为1:2 |
如图是氢气与氯气反应的示意图,下列有关说法正确的是( )
A、氯气由氯原子构成 | B、该反应中氢原子和氯原子都发生了变化 | C、氯化氢分子是保持氯化氢化学性质的最小粒子 | D、氯化氢是由不同种原子组成的混合物 |
在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后微粒的关系如图所示,下列说法正确的是( )
A、反应前后原子个数发生改变 | B、A的化学式为N2H4 | C、反应中A与B的微粒数比为1:2 | D、生成物有两种单质 |