题目内容
【题目】如图展示了目前所学常见物质之间的转化关系（部分转化过程中的产物已略去）。通常情况下，B为供给呼吸的气体，A为暗紫色固体，D为密度比水小的白色固体，H为黑色固体，F、G均为无色液体，C、E均为无色气体；C、F都是绿色植物光合作用的原料。请结合如图回答问题：
（1）E中C的体积分数为_____%；
（2）I是一种_____色固体，在反应①中H起_____作用；写出反应①、②、④的文字表达式_____、_____、_____。
（3）若J是由一种淡黄色固体在B中燃烧生成，该固体燃烧时发出_____色火焰，该反应的文字表达式为_____，瓶底放少量水的目的是_____。
【答案】0.03% 白 催化 氯酸钾
氯化钾+氧气 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 蜡烛+氧气
水+二氧化碳 蓝紫 硫+氧气 二氧化硫 防止产物二氧化硫污染空气
【解析】
由题干可知，B为供给呼吸的气体，B为氧气；A为暗紫色固体，加热能生成氧气，A为高锰酸钾；D为密度比水小的白色固体，且与氧气反应生成C和F，D为蜡烛；H为黑色固体，高锰酸钾加热能生成，H为二氧化锰；F为无色液体，氧气和蜡烛点燃能生成，F为水；C是绿色植物光合作用的原料，且为气体，C为二氧化碳；G为无色液体，且G与二氧化锰混合可以制氧气，G为过氧化氢；E分离得氧气，且E为无色气体，故E为空气，二氧化锰和I混合加热，可以制氧气，I为氯酸钾，据此思路解答。
(1)由分析可知，E为空气，C为二氧化碳，空气中二氧化碳的体积分数为0.03%，故填写：0.03%；
(2)由分析可知，I为氯酸钾，氯酸钾为白色固体，故填写：白；
H为二氧化锰，二氧化锰在氯酸钾反应中，作为催化剂，起催化作用，故填写：催化；
反应①的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
反应②的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
反应④的文字表达式为：蜡烛+氧气水+二氧化碳；
(3)由题干可知，J是由一种淡黄色固体在氧气中燃烧生成，则淡黄色固体为硫，J为二氧化硫，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故填写：蓝紫；
该反应的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫；
硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的无色有毒气体，该气体易溶于水，污染空气，因此，瓶底放少量水的目的是防止产物二氧化硫污染空气。
天天练口算系列答案
【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。
探究一：定性探究气体的成分。
（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为_____________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO____________。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）（1）由实验①可知该气体中肯定含_____，写出实验室制取该气体的化学方程式_______。
（2）由实验②___ （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______。
探究二：定量探究。
小明取了一定量该维C泡腾片，放入足量的水中，将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水，充分反应后，将瓶中的沉淀过滤出来，称得质量为10g，求生成的二氧化碳气体的质量______。（写出计算过程）
【题目】课外活动小组为了确定某石灰石的成分，取样品25g，分五次加入相同质量、溶质质量分数一定的稀盐酸（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），部分数据记录及加入盐酸与生成气体的质量关系图如下，请分析计算：
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 21 | 17 | 13 |
（1）25g样品中碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸质量为________g。
（2）25g样品中杂质的质量是________g。
（3）所加稀盐酸的溶质质量分数________。
