题目内容

【题目】向盛有19.8克硫酸铜和硫酸钠的固体混合物的烧杯中加入 90 克水，固体完全溶解。 再逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所加氢氧化 钠溶液的质量关系,如图所示。（化学反应方程式为：)

请计算：

（1）恰好完全反应时生成沉淀的质量是 克；

（2）固体混合物中含有硫酸铜的质量；

（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

【答案】（1）9.8g（2）16g（3）9%

【解析】

（1）由图可知恰好完全反应时生成沉淀的质量是9.8g，

（2）设混合物中硫酸铜的质量为 x，生成硫酸钠的质量为 y，

x=16g，

y=14.2g，

（3）原混合物中硫酸钠的质量为 ，Na2SO4溶液中溶质质量分数= ；

答：（1）恰好完全反应时生成沉淀质量为 9.8g；

（2）固体混合物中硫酸铜的质量为 16g；

（3）恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数为 9%。

练习册系列答案
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【题目】如图为A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是( )

A. t1℃时，A、C两种物质饱和溶液中含有的溶质质量一定相同

B. t1℃时，A溶液溶质质量分数为20%

C. t2℃的三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶质质量分数由大到小的顺序为B＞A＝C

D. t1℃时，125gA物质的饱和溶液加水稀释可以得到250g质量分数10%的A物质的溶液

【题目】学好化学用语是学好化学的基础,请在下列横线上填上适当的化学用语。

（1）3个硫酸根离子________；

（2）2个碳酸分子_________；

（3）1个银原子__________；

（4）氯化镁中镁元素的化合价为+2价_________；

（5）碳酸铵_________。

【题目】下图所示为初中化学教材中的一些实验，有关实验说法错误的是

A.结果偏小原因之一是红磷量少

B.常在水中加入氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性

C.玻璃管中现象红棕色粉末变黑，氧化铁发生氧化反应

D.观察到的现象是气球先膨胀后缩小

【题目】下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

（1）A 实验中铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧,说明燃烧条件之一是____________；

（2）B 实验中玻璃棒的作用是_______________；

（3）C 实验后滤液仍浑浊原因之一是___________；

（4）D 实验中两只蜡烛自下而上,依次熄灭,说明二氧化碳的化学性质是_______________。

【题目】某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验，他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。

（分组实验）甲组：如图1，向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到_____，从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，从而又得出_____的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验，发现瓶子变得更瘪，对比之后可得出结论：_____（用化学方程式表示）。

乙组：如图2甲所示，用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中，通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质；再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。

作图2甲实验时，小明先堵住导管，向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，其目的是：_____。

（交流讨论）乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线，请你对以下走势做出合理说明。

（1）AB段：_____；

（2）BC段：_____；

（3）乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变，于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗？并说明理由：_____。

（4）乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时，也证明CO2能与NaOH溶液反应，但实验时压强没有下降到零，原因可能是_____；

（5）甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明_____。

【题目】实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。

（1）用过氧化氢制取氧气(二氧化锰作催化剂)

①反应的化学方程式为__________。

②仪器A的名称为___________。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有________(填标号)。

③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置F的________(填“a”或“b”)处通入气体。

（2）模拟氢氧焰实验：按图2所示装置进行实验。

①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_________。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。

②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_________有关。

（3）已知甲酸(HCOOH) 具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。用图3微型实验装置制取CO，然后用CO还原Fe3O4，，并检验气体产物。

①B中玻璃弯管处发生反应的化学方程式__________。

②C处澄清石灰水发生的化学反应方程式__________。

③氢氧化钠固体的作用是_________。

【题目】“宏观是外在表现，微观是内部结构，符号是表示方法”在这三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：

（1）从图A中可知，硒原子的核外电子数为_____________。

（2）B～E 是四种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是_____________，图中的元素在形成化合物时化合价为+1 价的是_____________。（填写字母序号）

（3）汽车尾气的催化转化器可以减少有害气体的排放，该反应的微观过程可以用下图表示：

①已知丁是一种单质，写出该反应的化学方程式________________________。

②该反应中化合价升高的元素是_____________（填元素符号），在该反应中，____________ (填化学式)发生了还原反应。

【题目】请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。图中装置的夹持仪器已略去。

A用下图装置研究氧气

B用下图装置研究二氧化碳

（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为____。

（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是____。

（1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。

（2）石蕊试纸处的现象是_____。

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