题目内容
有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，现在拿一根燃着的木条进行试验：A气体能使燃着的木条火焰熄灭；B、C、D气体能燃烧；E气体能使燃着的木条燃烧得更旺．再在能燃烧的B、C、D气体火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯，B、C火焰上方的烧杯壁上有水珠出现，而D火焰上方的烧杯壁上没有水珠，燃烧后分别向三个烧杯内注入足量澄清石灰水，振荡，B、D烧杯内石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化．请回答下列问题．（1）写出C、D两种气体的化学式：
C
（2）B气体在空气中燃烧的化学方程式是
（3）把气体A通入澄清石灰水中的现象是
该反应的化学方程式是
分析：根据由已知条件“E气体能使燃着的木条燃烧得更旺”可以推断E为氧气；根据“A气体能使燃着的木条火焰熄灭”符合二氧化碳的性质，然后根据已知条件进行分析，可用排除法，鉴别出剩余的三种气体．
解答：解：①由已知条件“E气体能使燃着的木条燃烧得更旺”可以推断E为氧气；
②因为这些物质中除氧气外，能燃烧的物质为：氢气、一氧化碳、甲烷，故可判断B、C、D气体为氢气、一氧化碳、甲烷；则A为二氧化碳气体，根据“A气体能使燃着的木条火焰熄灭”也符合二氧化碳的性质；
③由“B、C火焰上方的烧杯壁上有水珠出现，而D火焰上方的烧杯壁上没有水珠”可知，B、C为氢气和甲烷（因为水中有氢元素，这两种气体中也有氢元素，一氧化碳中没有氢元素），那么D就是一氧化碳；
④由“B、D烧杯内石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化”可知，B、D两种气体燃烧后都有二氧化碳气体生成，而C燃烧后没有二氧化碳气体生成．故可判断B为甲烷，C为氢气（因为甲烷中有碳元素）．
⑤B气体在空气中燃烧的化学方程式是：CH4+2O2
CO2+2H2O；
⑥因为A是二氧化碳气体，它与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，故把气体A通入澄清石灰水中的现象是：石灰水变浑浊；该反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故答案为：（1）H2，CO；
（2）CH4+2O2
CO2+2H2O；
（3）石灰水变浑浊，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②因为这些物质中除氧气外，能燃烧的物质为：氢气、一氧化碳、甲烷，故可判断B、C、D气体为氢气、一氧化碳、甲烷；则A为二氧化碳气体，根据“A气体能使燃着的木条火焰熄灭”也符合二氧化碳的性质；
③由“B、C火焰上方的烧杯壁上有水珠出现，而D火焰上方的烧杯壁上没有水珠”可知，B、C为氢气和甲烷（因为水中有氢元素，这两种气体中也有氢元素，一氧化碳中没有氢元素），那么D就是一氧化碳；
④由“B、D烧杯内石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化”可知，B、D两种气体燃烧后都有二氧化碳气体生成，而C燃烧后没有二氧化碳气体生成．故可判断B为甲烷，C为氢气（因为甲烷中有碳元素）．
⑤B气体在空气中燃烧的化学方程式是：CH4+2O2
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⑥因为A是二氧化碳气体，它与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，故把气体A通入澄清石灰水中的现象是：石灰水变浑浊；该反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故答案为：（1）H2，CO；
（2）CH4+2O2
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（3）石灰水变浑浊，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
点评：此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
练习册系列答案
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有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，推断B物质的化学式：