题目内容
请根据图所示的实验装置图填空．
（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①
（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是
（3）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是
（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上
（5）铁丝在氧气中燃烧的现象是
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰
氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是
（7）在实验室制取并收集二氧化碳可选用
（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①
铁架台
铁架台
，②分液漏斗
分液漏斗
，③水槽
水槽
．（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是
棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管
棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管
．（3）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是
双氧水
双氧水
，写出反应的文字（或符号）表达式：2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上
放少量的水
放少量的水
或铺一层细沙
铺一层细沙
，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶
防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶
．（5）铁丝在氧气中燃烧的现象是
火星四射，生成一种黑色固体
火星四射，生成一种黑色固体
；硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，生成一有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，生成一有刺激性气味的气体
；红磷在空气中燃烧的现象是产生大量白烟
产生大量白烟
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰
| ||
A
A
（填序号），收集装置是E
E
（填序号）．（7）在实验室制取并收集二氧化碳可选用
BD
BD
装置（填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字（或符号）表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
．分析：（1）熟记常见仪器即可得出；
（2）棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；
（3）根据实验室用双氧水和二氧化锰制氧气解答；
（4）铁在氧气中燃烧时放出大量的热，生成的四氧化三铁的温度很高，容易溅落从而把集气瓶炸裂；
（5）根据铁、硫、磷燃烧的现象解答；
（6）反应物的状态是固体和液体，不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热，收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；
（7）根据大理石和稀盐酸反应，是固液不加热选择发生装置，以及二氧化碳密度大于空气的密度，易溶于水，选择收集装置；
（2）棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；
（3）根据实验室用双氧水和二氧化锰制氧气解答；
（4）铁在氧气中燃烧时放出大量的热，生成的四氧化三铁的温度很高，容易溅落从而把集气瓶炸裂；
（5）根据铁、硫、磷燃烧的现象解答；
（6）反应物的状态是固体和液体，不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热，收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；
（7）根据大理石和稀盐酸反应，是固液不加热选择发生装置，以及二氧化碳密度大于空气的密度，易溶于水，选择收集装置；
解答：解：（1）熟记常见仪器即可得出答案：①铁架台，②分液漏斗，③水槽．
（2）棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管．
（3）B装置可以用双氧水和二氧化锰制氧气，仪器②内盛放的液体是 双氧水，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑ 故填：双氧水；2H2O2
2H2O+O2↑
（4）铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．故填：放少量的水或铺一层细沙；防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
（5）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一有刺激性气味的气体；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故填：火星四射，生成一种黑色固体；发出明亮的蓝紫色火焰，生成一有刺激性气味的气体；产生大量白烟
（6）用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，需要加热发生装置是A，由密度比空气小，氨气极易溶于水可知只能用向下排空气法收集；故填：A；E
（7）制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，是固液不加热反应，可用装置B作为发生装置；二氧化碳密度大于空气的密度，易溶于水，所以用装置D作为收集装置；反应的文字表达式是：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水．
故填：BD；碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水．
（2）棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管．
（3）B装置可以用双氧水和二氧化锰制氧气，仪器②内盛放的液体是 双氧水，反应的化学方程式为：2H2O2
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（4）铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．故填：放少量的水或铺一层细沙；防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
（5）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一有刺激性气味的气体；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故填：火星四射，生成一种黑色固体；发出明亮的蓝紫色火焰，生成一有刺激性气味的气体；产生大量白烟
（6）用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，需要加热发生装置是A，由密度比空气小，氨气极易溶于水可知只能用向下排空气法收集；故填：A；E
（7）制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，是固液不加热反应，可用装置B作为发生装置；二氧化碳密度大于空气的密度，易溶于水，所以用装置D作为收集装置；反应的文字表达式是：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水．
故填：BD；碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水．
点评：本题考查实验室制取气体实验装置的选择，反应装置的选择要根据反应物的状态和反应条件，收集装置的选择要根据生成气体的密度和融水性．
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某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
小王同学对化学充满了兴趣，喜欢做各种实验．有一次他和其它同学对镁进行了一些研究：
【Ⅰ】他们用砂纸打磨掉表面灰黑色的物质，将其放入水中，未看到有明显的现象，改用酒精灯加热后，观察到表面有大量气泡，经验是氢气．他们又向溶液中滴加无色酚酞试液，发现酚酞变成红色，说明有______产生．该实验表明化学反应的发生和速率与______有关，许多物质的______随温度的升高而增大．
【Ⅱ】该小组成员开始研究镁带表面的灰黑色物质，小王大胆提出了三个假设：
假设1该物质是MgO；假设2该物质是Mg（OH）2；假设3镁可能会象铜一样生成碱式碳酸镁．
但其它同这立即否定了他的假设1和2，因为根据所学的知识MgO，Mg（OH）2都是______色固体．对于假设3，他们设计了如下方案
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 证明有CO32- | ||
| 取样于试管，加热 | 证明有氢元素 |
（1）2Mg+CO2=2MgO+C； （2）C+2H2SO4（浓）=CO2↑+SO2↑+H2O；（3）SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓（白）+H2O．
试分析A物质为______，根据上述信息，他们又设计了下列实验，帮助他们完成实验报告：
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后试管内样品，先滴加过量的______ | 固体部分溶解 | |
| 再______ （填一具体的实验操作） | 黑色固体全部溶解 |
气体→______→______→______；
（现象依次为）______、______、______
【V】该兴趣小组的同学进一步又查出胃药碱式碳酸镁有多种不同的组成，如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、Mg5（OH）2（CO3）4等．小红同学为确定碱式碳酸镁的组成，设计如图所示的实验：
实验步骤（1）按图组装置后，首先进行的操作是______．E处干燥管内盛放的药品是______，其作用是______．
实验步骤（2）称取样品31g，并将其放入硬质玻璃管中，称量装浓硫酸的洗气瓶C的质量为87.6g，装碱石灰的U型管D的质量为74.7g．
实验步骤（3）打开活塞______，关闭______，缓慢鼓入空气数分钟．
实验步骤（4）关闭活塞______，打开______，点燃酒精灯加热至不再产生气体为止．
实验步骤（5）打开活塞K1，缓缓鼓入空气数分钟，然后拆下装置，称得洗气瓶C的质量为89.4g，U型管D的质量为87.9g，则该碱式碳酸镁的化学式为______．
【Ⅵ】小明认为其化学式可用Mgx（OH）2（CO3）y表示，根据化合价规律，x和y的关系是______，写出该物质分解的方程式：______
小明设计了两套方案（忽略装置中原来的气体）
方案I：只测定分解后生成的水，连接方案是A→C→B，则C中盛放的药品是______，B中盛放的药品是______
方案II：只测定分解生成的CO2的质量，连接方案是A→C→B→C，则B中的药品是______，最后连接的C中的药品是______
请你设计出更简单的实验方法______．
若取样品7.88克，方案I测得生成水0.36g，方案II测得生成CO2 3.52g，请你选择实验数据，通过计算得出碱式碳酸镁的化学式．