题目内容

下列叙述错误的是（ ）
A．分子、原子和离子都能直接构成物质
B．原子得到或失去电子就变成离子
C．分子是保持物质性质的一种粒子
D．原子中质子数与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性
C

试题分析：分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，A对；原子得失电子后带上了电荷变成了带电荷的原子即离子，B对；分子是保持物质化学性质的最小粒子，但它不能保持物质的物理性质，C错；原子中质子所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等所以整个原子不显电性，D对。
练习册系列答案
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某兴趣小组做一下实验探究分子的运动（如下图所示）。请回答实验中的有关问题（注酚酞是一种酸碱指示剂，遇到碱性物质变红，氨水呈碱性。）
  
（1）实验1：小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的现象是：                    ，有实验1得出的结论是                         。
（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B中的现象是                         ，产生这一现象的原因是                                                                    。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的小华同学设计了（如图乙所示）作对比实验。你认为有无必要？请阐述你的理由：                                        
用微粒的知识解释生活中的一些现象，其中错误的是（  ）
选项
生活中的现象
解释
A
变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来
分子运动加快，分子间隔变大
B
夏天的高压铝线比冬天长
夏天温度高，铝原子间隔变大了
C
向汤中加入少量的NaCl整锅汤变咸
NaCl分子是不断运动的
D
刑侦人员牵着警犬寻找罪犯下落
分子不断运动，且同种分子性质相同
 
科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He﹣3），其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为
A．1B．2C．3D．4
探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程：
提出问题：小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
假设猜想：①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快。
查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）。
设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

实验现象：C处产生的白烟较多。
解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量      （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越大，分子的速率越      （填“快”或“慢”）。
（2）反应的化学方程式为                          。
拓展探究：完成上述实验后，小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
实验过程
冷水
热水
开始
红色扩散较慢
红色扩散较快
长久放置
最终均成为红色、均匀、透明的液体
 
依据此实验现象，得出的结论是                                   。
科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为     色，该实验中没有涉及的性质是       （填字母）．
A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量     C．浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为                                       。
（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到着火点；③            ，反应的化学方程式为                  。
（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是         （用化学方程式表示）。
下列各选项中，解释与事实不吻合的是（  ）
选项
事实
解释
A
热胀冷缩
分子的大小随温度升降而改变
B
酒香不怕巷子深
分子在不停地运动
C
水在通电条件下，可分解为氧气和氢气
化学反应中分子是可分的
D
双氧水能杀菌消毒而水不能
构成两种物质的分子种类不同
 
今年4月20号，四川雅安发生7.0级大地震．“拯救生命是第一位．”救援队使用搜救犬帮助搜救埋在废墟下的幸存者．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（　　）
A．分子的质量很小B．不同分子性质不同
C．分子在不断运动D．分子间有间隔
下列实验或现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是
A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙
C．热胀冷缩，说明分子的大小发生了改变
D．将少量品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动

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