题目内容
【题目】欲在实验室配置100 g 16%的氯化钠溶液进行选种，下列做法正确的是
A．计算：需要16 g氯化钠，100 g水
B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠
C．量取：用50 mL量筒量取所需的水
D．溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解
【答案】B
【解析】
试题分析：计算：需要100克×16%=16 g氯化钠，水 的质量=100克-16克=84克，所以量取：用100 mL量筒量取所需的水，减少误差；溶解：将称得的氯化钠倒入烧杯溶解，不能再量筒内直接溶解。故选B．
阅读快车系列答案【题目】科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是( )
选项 | 实验事实 | 实验结论 |
A | 某溶液使酚酞溶液变红 | 该溶液一定是NaOH溶液 |
B | 某物质可以导电 | 该物质一定是金属单质 |
C | 常温下，测定某溶液的pH＝3 | 该溶液一定呈酸性 |
D | 某气体不能使带火星的木条复燃 | 该气体一定不含氧气 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】（17分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：
（1）如上图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为 ，实验中可观察到红磷燃烧的现象是 。
（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（注：集气瓶容积为100mL）通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的 ，该组同学通过多次实验得出结论的目的是 ，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是 ，化学性质是 。
（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是（填序号）
A.实验装置可能漏气
B．实验中所取的红磷过量
C.实验前没有将弹簧夹夹紧
D.红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
（4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 ，小强同学预先在集气瓶内加入 溶液反应后，用木炭做实验也收到了较好的效果。
（5）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积．小组内的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 。
（6）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究。主要操作是：在实际容积为100ml的集气瓶里先装进30ml的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 ml。（2分）
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（ ）（填序号）（2分）
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式 (33) 。
（2）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内 (34) 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中 水的体积 | 烧杯中 剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物） 和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
（1）铁生锈过程首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的化学方程式 。
（2）根据表中数据，改进实验后与铁反应的氧气为 mL，空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因可能是： 。