题目内容

【题目】请根据实验室制取气体的常用装置回答相关问题。

（1）写出仪器的名称: a_____b_____。

（2）实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的装置是_____ , 判断二氧化碳已收集满的操作是_____，鉴定瓶中气体为二氧化碳操作是_____。

（3）若用A装置制氧气，则所加药品是_____， 若用B装置制取氧气，其中反应的化学方程式为_____。

【答案】铁架台 长颈漏斗 B 将燃着的木条放到集气瓶口，观察现象 向集气瓶中滴入适量澄清石灰水，观察现象 氯酸钾和二氧化锰

【解析】

（1）根据所学仪器的名称和用途，a是铁架台，b是长颈漏斗；

故填：铁架台 长颈漏斗

（2）实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石是固体，稀盐酸是液体，应选用的装置是固体与液体在常温下反应制取气体的发生装置B，要判断二氧化碳已收集满，可将燃着的木条放到集气瓶口，观察现象，鉴定二氧化碳用澄清的石灰水。

故填：将燃着的木条放到集气瓶口，观察现象 向集气瓶中滴入适量澄清石灰水，观察现象

（3）若用A装置制氧气，A装置是在加热的条件下得到气体，试管口没有棉花，则所加药品是氯酸钾和二氧化锰；B装置是固体和液体在常温下反应得到氧气，就是用过氧化氢溶液和二氧化锰反应得到水和氧气，反应的化学方程式。

故填：氯酸钾和二氧化锰

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的个数有（）

①丙装置的作用是收集二氧化碳

②该装置不需要进行尾气处理

③点燃甲处酒精喷灯，可观察到黑色粉末减少，丁中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊

④甲处发生了化合反应

⑤点燃乙处酒精灯，可观察到乙处黑色粉末变红

⑥丁装置只用于检验乙处发生的反应有二氧化碳生成

A.3个B.4个C.5个D.6个

【题目】同学们学习“二氧化碳实验室制取的研究”课题时，探究二氧化碳的收集方法。

（查阅资料）1.通常情况下，1 体积 1 体积水约溶解 1 体积二氧化碳。

2.灰石中的杂质既不和盐酸反应，也不溶于水。

（问题探究）二氧化碳能不能用排水法收集？

（实验设计）

（1）A 装置中反应的化学方程式_____。 如何检查甲装置气密性：_____。

（2）实验时，需先将 A 装置中的空气排尽。其操作是打开止水夹 K1，关闭止水夹 K2，打开活塞，滴加 稀盐酸至空气排尽。检验空气排尽的方法是_____。B 装置 的优点是可以控制反应的开始和停止，向要停止反应，进行的操作是_____。

（3）小舟同学利用二氧化碳数字传感仪测得收集的二氧化碳体积分数。如图是收集的气体中二氧化碳 体积分数随时间变化的关系图，从图中能得到哪些信息？

①_____； ②_____。

（4）通过实验探究，小舟同学对实验进行了改进，用 E 装置装满水，并且在水上放一层植物油，要想 测量二氧化碳的体积，应该在 E 装置中_____（填“c”或“d”）后面加上_____（填仪器名 称），其中植物油的作用是_____。植物油上方的空气对实验结果是否有影响？填写（“有”或无）_____。

【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

（1）仪器 a 的名称：_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____，可选择的实验装 置组合是_____（填字母）；如果用图G装置收集氧气，如何验满：_____。

（3）实验室利用 C 装置制取氧气的优点是：_____。

（4）如果要收集纯度比较高的O2，最好用_____法收集。比较用过氧化氢溶液和用氯酸 钾制取O2的方法，二者的共同点是_____（填序号）。

①发生装置相同

②都可用MnO2作催化剂

③反应的基本类型相同

④完全反应后剩余固体成分相同

【题目】下图是石油综合利用的部分流程图，请回答下列问题:

（1）石油是_____能源（填“可再生”或“不可再生"），分馏塔中利用石油各成分的_____不同将它们分离，列举一种减压分馏的产品_____

（2）常压分馏可以得到汽油和柴油，其中汽油属于_____ （填所属物质类别）。它们燃烧时产生的污染气体有_____（填一种），会对空气造成污染。

（3）石油炼制可以使石油资源综合利用，其重要意义是（写一条）_____。

【题目】科学探测发现月球贮存有一定数量的冰尘混合物、甲烷（化学式为CH4）和钛铁矿（主要成分FeTiO3）资源。人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用来满足植物和人类所需。下图是根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图:

（1）得到净化水的过程，需要加入吸附剂除去异味和色素，请填写一种可作吸附剂的物质的名称：_____。

（2）该流程图中可循环利用的物质有_____。（写化学式）

（3）根据流程信息分析，在上述生成甲烷和水的反应中，参加反应的CO和H2的分子个数比为：_____。

【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①人体中含量最多的物质___________；

②酒精灯中的燃料主要成分________；

③汽水中的酸 ____________；

④食用纯碱碳酸钠___________。

（2）如图为某抗酸药的实物图，请回答下列问题：

①图中标示的物质中，含有的金属元素是（填元素符号）_______；该药片主要成分氢氧化铝的化学式是_________。

②药片使用完以后，该塑料包装可用于微型实验，其优点是___________；同学们用该塑料包装制氧气，写出该反应的化学方程式________________。

【题目】课堂上教师要求学生根据以下实验装置准确测定出某混合气体中（成分：CO、CO2、H2）各组分的质量分数，实验台上提供的试剂有：足量澄清石灰水，浓硫酸。浓硫酸可以吸收除去水分，假定每步处理及反应完全进行。

为了准确测定气体的质量分数，设计了如上的装置，甲乙丙戊下都有一个电子天平，思路有如下

①实验前应先通一段时间氮气，然后进行测定实验。

②进行测定实验时，应先用管式炉加热，再打开活塞K缓缓通混合气体，待气体全部通入后，再缓缓通入氮气，待丁装置的质量不再变化，先…，再…

③实验结束后，甲装置质量增加2.2g乙装置质量不变化，丁装置质量增加3.6g，戊装置质量不变化，该班同学计算出该混合气体中各组分的质量分数。

依据上述实验，请回答下列问题

（1）甲中试剂的作用是_____。

（2）乙，丁中的试剂分别是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 浓硫酸

C 浓硫酸 浓硫酸

D 浓硫酸 澄清石灰水

（3）步骤②中，待丁装置中的质量不再变化时，先_____后_____。

（4）实验中戊的作用是_____。

（5）写出丙中的一个化学反应方程式_____。

（6）依据实验数据，混合气体中CO的质量分数为_____。

【题目】某化学兴趣小组利用下图所示装置和不同的试剂，开展了以下实验探究（装置气密性良好）

实验一：探究木炭燃烧的条件并探究CO2能否与水反应。

若A中装适量木炭，B中放入适量水，C中装适量石蕊溶液，D中装一朵干燥的石蕊纸花。

实验步骤如下：

步骤I：依次正确连接装置：A→（选择合适的装置，且所选装置只能用一次，填装置的字母顺序）。

步骤Ⅱ：关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K1，通入一段时间N2后，点燃酒精灯，加热木炭。

步骤Ⅲ：停止加热，持续通入N2，待装置冷却至室温后，关闭弹簧夹K1，打开弹簧夹K2，通入一段时间O2。

步骤Ⅳ：。

步骤V：熄灭酒精灯，待装置冷却后，关闭弹簧夹K2，停止通入O2。

（1）步骤I中，装置正确的连接顺序为A→_____（选择合适的装置，且所选装置只能选用一次，填装置的字母顺序）。

（2）步骤Ⅳ的实验操作为_____。

（3）证明木炭燃烧需要温度达到其着火点的实验现象是_____。

（4）证明CO2能与水反应的实验现象是_____。

实验二：验证氧化铜中含有氧元素

经查阅资料可知：木炭还原氧化铜时，可能有会CO生成；A中装适量木炭和氧化铜，B中放入适量水，C中装适量澄清石灰水。选择合适的装置，并按正确的顺序连接，环保地完成该实验。

实验步骤如下：

步骤I：关闭K2，打开K1，通入一段时间N2后，关闭K2。

步骤Ⅱ：点燃装有金属网罩的酒精灯，充分加热，观察现象。

步骤Ⅲ：待C中反应结束后，熄灭酒精灯。

（5）装置的导管口正确的连接顺序为：a→g→f_____。

（6）证明氧化铜中含有氧元素的实验现象是_____。

（7）在该实验中，装置D的作用是_____。

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